Hlavní / Hematom

Známky autismu u kojenců

Hematom

Neurobiologické příznaky autismu lze detekovat dlouho předtím, než se projeví v chování..

Autismus, nebo lépe, poruchy spektra autismu, se projevuje různými způsoby, ale lidé s autismem mají společné vlastnosti: je pro ně velmi obtížné komunikovat s lidmi a v jejich chování často dochází k obsedantním, opakujícím se činnostem.

Autoři se mohou přizpůsobit sociálnímu prostředí, mohou se naučit žít ve společnosti - ale to je to, pokud s nimi začnete pracovat včas, pokud můžete připojit speciální psychology. Jinými slovy, čím dříve diagnostikujeme autismus, tím lépe.

Obvykle se projevuje již v raném dětství, a nyní to lze rozpoznat, když má dítě jen dva roky. Ale v tuto chvíli už mluvíme o viditelných znameních, když již existují zjevné zvláštnosti v chování dítěte, v tom, jak komunikuje s rodiči a dalšími dětmi. Na druhé straně je známo, že autismus se vyvíjí v důsledku charakteristik tvorby mozku, a vyvstává otázka, zda je možné jej diagnostikovat vůbec u nejmenších dětí, takže s nimi mohou začít pracovat co nejdříve..

Článek v Přírodě říká, že autismus lze detekovat, když je dítě pouhých šest měsíců až jeden rok. Vědci z Washingtonské univerzity a jejich kolegové z jiných výzkumných center pracovali s rodinami, ve kterých již bylo dítě s autismem a nedávno se objevilo další dítě. Je známo, že v takových případech je pravděpodobnost, že se autismus projeví v mladším, také poměrně vysoká: jeden z pěti případů. Zatímco děti rostly, měli mozkovou tomografii provedenou třikrát - šest měsíců, rok a dva roky - porovnání těchto výsledků s výsledky psychologických testů.

Ukázalo se, že autismus lze s velkou pravděpodobností předpovědět pomocí tří parametrů: podle objemu mozku, podle tloušťky kůry a podle povrchové plochy kůry. Faktem je, že u dětí s predispozicí k autismu roste mozek příliš rychle, a proto, pokud se uvedený objem, plocha a tloušťka změní u dítěte příliš rychle, pak se v budoucnosti u dítěte s největší pravděpodobností rozvinou autistické symptomy.

Metoda byla testována na jiné skupině dětí ve věku od šesti měsíců do roku, které měly také starší bratry a sestry s autismem. Ukázalo se, že přesnost predikce je 80%, tj. Osmdesát procent dětí, jejichž mozek, podle údajů z magnetické rezonance, rostl příliš rychle, ve věku dvou let, došlo k charakteristickým kognitivně behaviorálním charakteristikám. V blízké budoucnosti bude pravděpodobně tato metoda dvakrát zkontrolována a vylepšena a poté doktoři dokáží detekovat autismus u dětí ještě předtím, než se začne viditelně projevovat.

Jak poznat autismus u dítěte mladšího 1 roku

Nová experimentální studie vědců z Uppsala University ve Švédsku ukázala, že lékaři dokáží rozpoznat autismus u dítěte ve věku 10 měsíců. Toto duševní onemocnění se týká poruchy autistického spektra (ASD).

V časné diagnóze vědci používají metodu sledování pohledů ke stanovení komunikačních dovedností..

Technika švédských vědců slibuje průlom a pomůže každému psychiatrovi rozpoznat autismus u dítěte mladšího 1 roku.

Průzkumu se zúčastnilo 112 dětí. 81 dětí mělo vysoké riziko autismu, protože toto onemocnění se již vyskytlo v jejich rodinách.

Vědci použili techniku ​​sledování pohledů k určení, jak děti reagují a reagují na vizuální podněty a komunikaci s rodiči..

Výsledky vyšetření kojenců byly porovnány s diagnózou autismu ve věku 3 let. Ukázalo se, že u dětí, méně náchylných ke kontaktu s dospělými vizuálními prostředky, je pravděpodobnost autismu vyšší.

Příznaky autismu do 1 roku

Abyste pochopili příznaky autismu před 1 rokem, musíte vědět, jak k neverbální komunikaci dochází u kojenců.
Než dítě začne mluvit, nebo se alespoň naučí ovládat ruce a prsty, použije oči. Děti si všimnou, jak dospělí sledují své oči a reagují na tuto pozornost. Pokud má dítě zájem o předmět, ukazuje na něj očima..

V psychologii existuje pojem, který popisuje takové zaměření pohledů na jeden objekt - společnou pozornost. Působí jako známka komunikace dítěte s ostatními lidmi..

Děti s diagnózou autismu v pozdějším věku neprokázaly iniciativu v komunikaci s dospělými prostřednictvím společné pozornosti.

„Rodiče a lékaři již dlouho uznávají, že změny zraku a kontaktu s očima jsou rizikovým faktorem dalšího rozvoje ASD u kojenců a malých dětí,“ říká Dr. Raun D. Melmed, ředitel Výzkumného centra autismu ve Phoenixu.

„Technika pro přesnou diagnostiku ASD před porodem byla cílem mnoha studií. Zda to bude analýza neverbální komunikace dětí nebo změn ve struktuře EEG (elektroencefalogram) - zatím neexistují žádné odpovědi, ale tento typ výzkumu je slibný, “dodal.

Diagnóza dětského autismu

Včasná diagnóza dětského autismu je pouze částí hádanky. Pomáhá rodičům pochopit zdravotní stav jejich dítěte a lékaři určují průběh léčby.

Hlavním problémem je, že spektrum nemocí ASD je velmi široké. Odborníci se domnívají, že pro nejlepší výsledek je vhodné podstoupit vyšetření během prvních dvou let života dítěte.

Jaké příznaky autismu se mohou objevit po 1 roce

komunikační potíže;

antisociální chování (nedostatek společenské odpovědnosti, odtržení);

výbuchy hněvu při drobných poruchách;

nestandardní použití běžných hraček;

nedostatek pocitu nebezpečí;

opakování slov a frází jiných lidí.

Kromě příznaků je diagnostikována struktura mozku:

EEG - elektroencefalografie (studium mozkové bioelektrické aktivity);

REG - rheoencefalografie (vyšetření mozkových cév);

ECHOEG - echoencefalografie (měření intrakraniálního tlaku);

MRI - magnetická rezonance (skenování mozku);

CT - počítačová tomografie (skenování a zobrazení mozkových struktur);

Kardiointervalografie - vyšetření autonomního nervového systému.

Včasná intervence ve vývoji dítěte

Včasná intervence je soubor cvičení zaměřených na rozvoj malých dětí s ASD. Většina studií na toto téma postrádá recenze od lidí žijících v autistické komunitě..

Charakteristickým rysem včasné intervence je zaměření na rodinu. Názor odborníků je však rozdělen: pomůže dětem cítit se lépe nebo se zaměřuje na rodiče.

„Vědět, že dítě má autismus, nestačí na výběr intervence, nebo dokonce na pochopení toho, jak je to nutné. Poslední věcí, kterou potřebujeme, je zranit děti zbytečnými zásahy, “říká Dr. Raun D. Melmed.

Déšť děti

Autismus byl nazýván nemocí 21. století. Narodilo se stále více dětí s poruchami autistického spektra. Všichni rodiče si samozřejmě myslí, že se jedná o poměrně vzácnou odchylku a může se vyskytnout u jiných, nikoli však u jejich rodiny. Takový je ochranný mechanismus psychiky, nazývaný reakce odmítnutí nebo stažení z reality. Ve skutečnosti se zvláštní dítě může objevit v jakékoli rodině.

Zde jsou statistiky

V roce 2000 se odhadovalo, že prevalence tohoto onemocnění byla 5-26 případů na 10 000 dětí. V roce 2005 mělo v průměru 250–300 novorozenců jeden případ autismu: častěji než kombinovaná hluchota a slepota, Downův syndrom, diabetes mellitus nebo dětská onkologická onemocnění. Podle Centra pro kontrolu nemocí (USA) je výskyt ASD 1 případ na 161 novorozenců, což je podobné údajům ze Světové organizace autismu: v roce 2008 se 1 případ vyskytl u 150 dětí. Za deset let se počet dětí s touto diagnózou zvýšil desetkrát. Předpokládá se, že vzestupný trend výskytu bude pokračovat i v budoucnu. Sdružení Autism Speaks Association dnes informuje o převahě autismu u 1 z 88 dětí (1 z 54 chlapců a 1 z 252 dívek).

Autismus je považován za nevyléčitelný, ale lze ho vyrovnat natolik, že „jinakost“ nezabrání dítěti v tom, aby žilo v naší nepříliš tolerantní společnosti, a čím dříve začne rehabilitační proces, tím větší jsou šance na úspěch. V některých případech mohla být včasná diagnóza autismu provedena již před 1-1,5 roky. A bohužel jsou to rodiče, kteří potřebují porazit všechny zvony, protože oficiální diagnóza se zpravidla objevuje příliš pozdě (i když samozřejmě je to lepší pozdě než nikdy a v žádném věku nemůžete ruce snížit).

Rodiče vnímají mnoho raných příznaků jako rysy charakteru nebo dokonce bez povšimnutí. Proto bych velmi rád sdílel první „hovory“, které by si uši neměly nechat ujít (všechny příklady jsou popsány Sibmamy, kteří vychovávají oblečení).

Senzorické dovednosti / kognitivní procesy:

  • Nedostatek zájmu o hračky (hračky mohou nahradit předměty pro domácnost, velmi často se jedná o lana, dráty atd.).

- Pokud hrál s obyčejnými hračkami, hrál opravdu velmi zvláštně. Například všechny stroje okamžitě odtrhly kola a jiné součásti. Hodil proti zdi nebo srazil na sebe. Ale noviny nebo balicí papír by se mohly šustit po dlouhou dobu. Lana nesená na podlaze nebo nošená v zubech. Později začal celý byt navlékat.

  • Zvláštní hry (hra s prvkem hračky; aranžování předmětů v řadě nebo po obvodu, ne proto, že je tak koncipována v příběhové hře, ale právě tak).

- Všechny šachy byly vždy položeny kolem stolu. Byla to vzrušující hra a cvičila se každý den..

  • Nedostatečná reakce na smyslové vlivy (dotyk, světlo, zvuky, vůně).

- V porodnici mi doktor řekl, že můj syn křičel VŠECHNY děti na dětském oddělení a skočil takovým způsobem, že profesionální zdravotní sestry nemohly správně zavrtat: pera se téměř vytrhla. Dítě má zvýšenou citlivost. Neurčilo se mu to pevně zavolat: křičel a otočil se, až se plenky oslabily. Už za 3 týdny jsme přešli na jezdce a halenky. (Popis pobytu v rodinném domě je stále plný frází: vtrhl do slz, plakal 2 hodiny v řadě, plakal, dokud se nezměnil na modro, plakal tak špatně.)

- Timka se ráda dívá na něco, sklonil se v úhlu (pomyslela si, že to studuje). Timku fascinuje hra světla. Odraz slunce od raného dětství pro nás bylo neskutečným potěšením. V tom jsem viděl jen výhody - takový zájem o stín, možná bude i fotograf?

- Když jsem uslyšel opakované nebo neobvyklé zvuky, začal téměř hysterický smích. Ale na klidnou hudbu, nebo dokonce jen na zvuky klavíru, naopak, ztuhla a ani se nepohybovala.

  • Selektivita v potravinách (až do úplného odmítnutí jídla, a ne někdy, protože chuť k jídlu je nemocná nebo ne, ale neustále).

- Moje dítě nejedlo. Jedl jsem velmi špatně. Špatně přidáno. Vyzkoušeli směs, směs odmítla jíst vůbec. Dále byly problémy s jídlem. Pokud to, co jsem napsal ve vyhledávači, je to „dítě nejí“. Takže kdo by věděl, že se to vůbec stane! Mami, kteří mají stejný problém, musíte napsat „selektivitu v potravinách“. Nejprve začali zavádět zeleninu. Nejedl jsem. Nic! Ne z lžíce, z prstu, z hudby, z her. Měl jsem spoustu času, energie, dost peněz. Problém jsem začal s nadšením. Vyzkoušel jsem různé druhy ovoce a zeleniny. Různé teploty. Různé konzistence. Různí výrobci - sama to udělala a vyzkoušela hotovou bramborovou kaši. Ukázalo se, že jíme jen jablko a banán. Pak kaše. Stejně. Přišel tvaroh a kefír. Pak maso. Stejně. obecně jsme tímto průzkumem vydělali téměř úplné vyhýbání se jídlu dítěte. Chůva si vedla lépe. Poté, co k nám přišla v 1.3, se velmi bála, že ji nebude jíst, a začala první týden jedním tvarohem a kefírem (který s potěšením snědla). A velmi postupně rozšířil nabídku na kaši (několik typů), tvaroh, jablka, banány, kuře a polévku. To je to, co stále jíst. Cukrovinky se začaly konzumovat teprve nedávno (a byly nabízeny téměř vždy - samozřejmě se děsilo, že dítě nejedlo a nepožádalo o bonbóny). Obecně s námi dítě nejedlo vůbec ze lžíce. Jen po kouscích, když jsem byl schopen jíst kousky.

- Dítě jedlo pouze z jedné láhve. S velkými obtížemi odstranili mateřskou lahvičku strašnou bradavkou, která, jak přiznávám, musela být ukradena, protože dítě odmítlo vzít něco jiného do úst. Nakonec ale cucal jen jednu Aventovu bradavku. Je to také naléhavé, protože později jsem jedl pouze drcené brambory s okurkami.

- A také jsem musel ukradnout bradavky z nemocnice, protože můj vždy křičel, křičel všude, křičel tak, že nás nechtěli psát...

Socializace

  • Nedostatek vizuálního kontaktu (je velmi těžké zachytit pohled, nevypadá dlouho do očí).

- Dítě by se mělo zaměřit na objekty již za 1 měsíc, a co je nejdůležitější, CAM. Ale když jsem si všiml, že to není ten pravý věk, strávil jsem celý měsíc u dítěte s chrastítkem v ruce. Do 2 měsíců jsme se naučili ji následovat. A pro nás byla tato hra velkým úspěchem. Později se přesně stejný první chrastítko použilo k tomu, aby se naučilo „dívat se do očí“. Skutečnost, že „vizuální kontakt trpí“, nevznikla žádná myšlenka.

- Soudím sám, mladé matky často příliš nemyslí (nebo neví), že děti (do jednoho roku) mají v očích pohled - to je běžná událost. Už jsem si toho všiml hned u dětí jiných lidí, okamžitě se cítím - kontaktní dítě, nerozlučně brýle, hlídá nad vámi. Vzpomínám si na svůj vlastní - nikdy jsem se nedíval na lidi, pohled „do vesmíru“ je tak vážný. Tehdy mi připadalo, že kolem hloupých dětí zírají na strýčku-tetu a moje promyšlené prostě.

- Děti se opravdu dívají do očí dlouho. Syn dlouho nehledal. Ale vypadal. Proto jsem nikdy nemohl říci „nevypadá do očí“. Teď ukazuji svému manželovi, jak vypadají děti - na dlouhou dobu, neoddělitelně. Timka se rychle podíval, ale nedíval se dál. Vypadal jako nezajímavý. "Má právo se zajímat o to, co má rád," pomyslel jsem si. Také jsem si myslel, že můj syn je prostě lépe vyvinutý - nedíval se na svou tetu a strýce s nepochopitelným úsměvem, ale rychle se na všechno podíval a všechno pochopil najednou. Pokud jste věděli, že nedostatek pohledů by vedl k tolika problémům!

  • Občas žádná reakce na zvuky a hlas.

- Ve věku 3 měsíců měla naše pediatr podezření na hluchotu... Snažil jsem se upoutat jeho pozornost: byla agukální, tleskala rukama - žádná reakce! Jen ležel v jednom kusu a podíval se na jeden bod. Dítě se ale probudí ze všech zvukových ztrát - vyloučena je ztráta sluchu.

- Také se jménem - ostatní děti reagují na jméno, ale já vidím, že křičeli ve dvoře: „Katya“ - dívka se otočila hned hned a mého syna lze dokonce zavolat zvony, nikde se neotáčí - ani na ulici, ani doma, nikdy.

- Takové držení těla a výrazy obličeje jsou často v našem auto-like stavu: ramena jsou zvednutá, krk je stisknutý, ruce jsou přitisknuty k hrudi.

  • Nedostatek imitace, spontánní vývoj (neopakuje pohyby, zvuky po dospělých).

- Rok a půl jsme chodili do vývojových tříd. I. Timka tento pohyb neopakoval. Pokyny jsem neposlouchal. Vypadalo to takto - zpočátku všechny děti nemohly nic opakovat. Pak se pomalu, i když neohrabaně, zvedly paže, zkroucené, kráčely v kruhu. Tim seděl na okraji a neudělal nic. Nebo utéct.

- Učí se jen to, co potřebují a zajímá, a protože jejich zájmy jsou velmi úzké a omezené, nestačí to na celý život. Asi měsíc jsem se naučil tleskat! Syn vůbec nerozuměl a nechtěl nic dělat.

- Všechno musí být učeno přesně, někdy dokonce i to, co by mělo být na úrovni reflexů. A pokud se nebudete snažit učit, vy sami se nikdy nic neučíte.

Zdraví / tělesný vývoj / chování

  • Nedostatečná reakce na to, co se děje (plachost, citlivost nebo naopak smích v nevhodné situaci, neochota změnit aktivity).

- Můj kategoricky nechtěl chodit, křičel pořád na ulici. Ve srovnání s mladšími se nejmladší v 8 měsících již oblékali (dobře, ne vždy, ale v dobré náladě) a starší vždy křičela. Později jsem si uvědomil, že starší prostě nechtěl změny a to je vše. Nyní málokdy klidně jede kamkoli..

- Na ulici - s hněvem, z ulice - s hněvem. Do vany - s výkřikem, z vany - také. Další komponenty lze změnit.

  • Obsedantní pohyby, autostimulace (rotace rukama, transfúze / rozlití něčeho, houpání / kroucení, nepravidelný chod).

- Z našich prvních známek byly někde stimulace od 6 měsíců: sluchové - velmi pronikavě křičel na různé hlasy - měl to rád; vizuální - hodiny při pohledu na tekoucí vodu, rotující kola, světla; taktilní, vestibulární - kroužil, visel vzhůru nohama.

- Začal se točit a běhat v kulatém tanci. Tady jsou - první známky.

- Téměř pořád jsem běžel rychlostí světla, aniž bych na cokoli reagoval a narazil do všeho, co se na cestě objevilo. Měl pocit, že dítě okolní realitu nevidí ani neslyší.

- Velmi rád házím kameny. Bylo nemožné odvrátit pozornost od tohoto povolání. Odnést také, jen s hroznou hysterií. A tak každý den.

  • Poruchy spánku, které není možné léčit.

- Plakala často a často, nespala moc často.

- Odpoledne, pokud jste spali, pak 15-20 minut. Spal jsem 5-6 hodin v noci s 5-6 přestávkami. Návštěvy neuropatologů nepomohly, reakce na léčbu byla často opačná.

Řeč / komunikace

  • Přerušení komunikace (nedostatek směřujícího gesta, nevyhovuje požadavkům).

- Tak dlouho jsem nemohl pochopit, že nemáme orientační gesto! Dítě nemíří prstem! Jednou jsem se učil, že je neslušné ukazovat prstem, a byl jsem dokonce rád, že dítě tento špatný zvyk nemá. V nejlepším případě by ukazoval celým svým štětcem nebo mě vzal za ruku a vedl k tématu, které chtěl.

  • Nedostatek řeči nebo vývoje řeči (někdy i před námi) a postupná regrese.

- Lékaři se mě zeptali, kdy začal blábolit. Blábolit? Co to je? "Říká se, že když dítě opakuje slabiky, praskne." Bála jsem se... Nikdy jsme neměli blábolení. Objevil se teprve nedávno. A tak bylo okamžitě slovo „matka“. Po nějaké době se objevilo „pa“, pak „žena“, pak „strýc“, „auto“ - člun - všechno bylo na místě, z velké potřeby (když bylo něco opravdu potřeba) a spoustu zvuků, které jsem naučil se rozlišovat - mc-vlak, c-autobus, aaa-voda, a-pes. A pak zvuky zmizely a „matka“ nějak používala stále méně. A četl jsem radu: „Moje dítě nemluvilo, dokud nebyly staré dva roky, a pak, jak to prasklo.“ "Dali jsme dítěti mateřské škole, a pak promluvil - dejte to také vám!" "Nebojte se, chlapci mluví později." "Nyní mnoho dětí začne mluvit později." Horší než tyto tipy nejsou. Mimochodem, jednou jsem se zeptal své matky, která řekla, že jakmile dala své dceři mateřské škole, promluvila, a předtím mlčela. Kvůli zájmu jsem se zeptal: „A jak je to - bylo ticho? Nebyla tam žádná slova, zvuky, gesta vůbec? “ "Ne," odpověděla moje matka, "řekla 30 slov, jednoduché fráze, nefungoval jen propojený dialog." To je často to, co se skrývá za slovy „Až do mateřské školy, až do dvou let atd., Dítě mlčelo a pak promluvilo“.

Citace z deníku:

Toto samozřejmě není úplný seznam, ale nejčastější PRVNÍ projevy. V průběhu času se symptomy zhoršují a objevují se nové, jako je autoagese, rituály.

- Od 1,5 roku se začaly stereotypní akce a cesty. Cesty nejprve procházely stejnou cestou. Pak bylo nutné udělat určité rituály. Zastavte se na mostě a projděte znovu. U studny řekněte „voda“. V jednom z oken (pokud nebyla kočka), řekněte „žádná kočka!“. Když opouštíte vanu, nezapomeňte se podívat do zrcadla, vytáhnout květinu, dát ji do vázy, políbit se do zrcadla. atd. Byly také akce - otevřené a zavřené dveře. Ty. Mohl jsem stát u posuvných dveří půl hodiny a Tim běžel tam a zpět, takže pokaždé, když vstoupil do obchodu. Nebo zapněte a vypněte mikrovlnnou troubu na hodinu. Nebo nalili čaj: nalijte vodu do konvice, uvařte, nalijte do hrnku, připravte čaj, nalijte cukr, bude to bránit, vše se vylije a. znovu asi hodinu. Jednou se mě manžel zeptal: „Proč potřebuje přijít a dotknout se ruky na jedné z verand?“ S radostí jsem odpověděl: „To jsou rušivé činy. Vyrovnává svou úzkost. Ne, cítil jsem, že to bylo všechno špatně.

"Něco je v nepořádku s mým dítětem," tak matky formulují své první stížnosti, na jejichž děti jsou následně diagnostikovány autismem. Zpočátku je velmi obtížné formulovat, co přesně se obává chování dítěte. Máma je velmi unavená jak fyzicky, tak psychologicky, snaží se najít odpověď pediatra, ale zpravidla odchází s ničím - dítě je zdravé. Obeznámeni s dětmi také ujišťují, že není čeho se obávat.

- Obecně platí, že první zvonek, který zazvonil, je pro mě velmi těžký! Nemohl jsem tomu uvěřit, ale bylo to pro mě velmi těžké. Zdá se, že všichni přátelé mají v prvních šesti měsících těžký čas v nejhorším případě, a pak se život zlepšuje. A já myslel, že jsem byl tak slabý, nemotorný, že jsem neuspěl. A cítím se stejně. Pro ostatní jsou první 3 měsíce nějak obtížné, pak přímo uklidněné matky s dětmi. A mám neustálý stres, nepřetržité nervy. A navenek je to jako každý, protože jsem se velmi rychle naučil chytit stát a zmírnit jej. Ale to je napětí. Když vysvětlila svému manželovi o naší nemoci, řekla: „No, vždy jsme s ním měli těžké časy.“ A on: „Ano, všechno je u nás stejné jako u ostatních - no, je to trochu domýšlivé, ale to se zastaví.“ A to bylo dosaženo tím, že jsem nepřinesl „rozmary“. Ale bylo to vyčerpávající.

- Jak rozumět normě nebo ne? Jak vidíte, hlavní myšlenka je zde sdělit, že se musíte bát, když nenastane jeden nebo dva body, ale alespoň 2 v každé skupině. Ano, samozřejmě, všechny děti rády házejí kamínky, ale ne na 2 hodiny v řadě! A oni nejsou odvezeni z oblázků s hrozným záchvatem hněvu, že? Ano, mnoho dětí utíká před rodiči, ale ne každé dítě půjde kilometr, aniž by se ohlédlo zpět, ať už je sám nebo ne, cítíte ten rozdíl? Vzpomínám si, jak jsem začal vyprávět přátelům o našem chování, často mi také říkali, že se jejich děti chovají stejně. "Takže co, to běží pořád, je to dobré pro chlapce?" A skutečnost, že když běží, může dělat VŠE, například, aby „vyběhl“ z balkónu v 7. patře, to nikoho nezajímalo. Někteří z těchto známých chápali, o čem se diskutovalo, až když byli s dítětem alespoň několik hodin v řadě.

- Maminky, které toto téma četly. Pokud najednou poznáte své děti, pak vás upozorní pouze jeden okamžik - přečtěte si, zjistěte, konzultujte s lékaři! Pokud znáte pouze jeden autenk - znáte pouze jeden autenk. Autismus je velmi rozmanitý. Váš místní lékař vám nedělá diagnózu. Přejít na různé odborníky. Pokud máte pocit, že „s dítětem něco není!“ - obejděte každého! Čas vám může pomoci! Začali jsme pracovat, když bylo dítě už tři roky. Začněte brzy. Existuje více šancí. Nebojte se vidět problém. Raději zůstaňte.

- Autismus v tak raném věku je opravdu velmi těžké chytit. Mnozí mi stále nevěří, že s mým synem něco není v pořádku. No, samozřejmě, vidí ho každou hodinu na zahradě, a já s ním chodím nepřetržitě a to, co pro ně někdy vypadá jako vtipný žert (dobře, myslíte si, neodpovídá, když maminka volá - prostě si oddává, přemýšlí, neříká „MOM“ - to prostě není nutné, pravděpodobně ho hodně zkazíš, pomysli si, kousni - všechny kousnutí dětí) pro mě to už bylo odhaleno jako vývojové postižení.

- A také se mi zdá, že výhled má zvláštní vzhled. Předtím jsem kromě své neznal jiné děti s takovou diagnózou. Teď jdeme do tříd a vidím tuto společnou vlastnost. Vypadá to velmi zřídka - velmi pozorný, hluboký pohled, nějaký těžký, jako by se díval hluboko do vás

Nebojte se, pokud je pro vaše dítě charakteristické několik funkcí. Pro podezření na autismus musí být porušení porušeno ve všech čtyřech skupinách a pro potvrzení nebo vyloučení diagnózy se obraťte na odborníky, kteří jsou v této věci kompetentní.

Seznam lékařů a center v Novosibirsku, které Sibmams doporučuje potvrdit nebo vyloučit autismus:

Dětský neurolog Koren Oleg Leonidovich, Centrum „Zdravitsa“ na Ševčenko, 31a, tel (383) 362-02-00

Rehabilitační centrum "Olesya", Dimitrova avenue, 14, 222-36-19

Centrum "Weasel", Timakova, 4, (383) 334-89-59

Autismus

Autismus: co to je?

Autismus je duševní porucha, hlavními příznaky jsou narušení sociálních interakcí a poruch v emoční sféře. Kognitivní schopnosti v autismu lze omezit nebo udržet - vše záleží na formě nemoci, její závažnosti. Mezi charakteristické znaky onemocnění patří tendence ke stereotypním pohybům, zpožděný vývoj řeči nebo neobvyklé používání slov. První známky autismu se obvykle objevují u dětí do 3 let v důsledku genetické povahy choroby..

Příznaky autismu se mohou vyskytovat v různých kombinacích a mají různý stupeň závažnosti. V závislosti na tom se rozlišují různé formy autismu, které mají svá vlastní jména. Obecně je klasifikace nemocí autistického spektra vágní, protože hranice mezi některými podmínkami jsou spíše svévolné. Autismus byl relativně nedávno rozdělen na samostatnou nosologickou jednotku, období jeho aktivní studie kleslo na druhou polovinu dvacátého století, takže mnoho otázek diagnostiky, léčby a klasifikace je stále diskutováno a přezkoumáváno.

Autismus u dětí

Jak již bylo zmíněno, autismus se obvykle projevuje již v raném věku, takže celé jméno choroby podle ICD 10 zní jako autismus v raném dětství (RDA). Četnost projevů závisí na pohlaví - podle různých zdrojů je autismus u dívek 3-5krát méně častý než u chlapců. To se vysvětluje možnou přítomností ochrany v ženském genomu nebo rozdílnou genetikou autismu u žen a mužů. Někteří vědci spojují odlišnou frekvenci detekce nemocí s lepším rozvojem komunikačních dovedností u dívek, takže známky mírné formy autismu mohou být kompenzovány a neviditelné.

Známky autismu u dětí různého věku

Pozorné známky autismu v raném dětství lze detekovat u velmi malých dětí, v některých případech dokonce u novorozenců. Měli byste věnovat pozornost tomu, jak dítě kontaktuje s dospělými, ukazuje jeho náladu, tempo neuropsychického vývoje. Příznaky autismu u kojenců jsou nedostatek touhy jít ruku v ruce, absence komplexu uzdravení, když se na něj dospělý obrací. Ve věku několika měsíců začíná zdravé dítě rozpoznávat rodiče, naučí se rozlišovat intonace jejich řeči, ale to se neděje u autismu. Dítě je stejně lhostejné ke všem dospělým a nemusí vnímat jejich náladu.

Již ve věku 1 roku začíná zdravé dítě mluvit, projevem autismu může být nedostatek řeči ve 2 a 3 letech. I když slovní zásoba autistického dítěte splňuje věkové standardy, obvykle používá slova nesprávně, vytváří vlastní slovní formy, mluví s neobvyklými intonacemi. Echolalia je charakteristická pro autismus - opakování stejných, někdy nesmyslných frází.

Problémy s interakcí s ostatními dětmi se postupně odhalují - to je hlavní příznak autismu v raném dětství. Souvisí s tím, že dítě nechápe pravidla hry, emoce svých vrstevníků, je s nimi nepříjemný. Výsledkem je, že hraje sám, vymýšlí své vlastní hry, které nejčastěji vypadají zvnějšku jako stereotypní hnutí, nesmyslné.

Tendence ke stereotypním pohybům, zejména na pozadí stresu, je dalším příznakem dětského autismu. Může to být houpací, skákací, rotační, pohybující se prsty a rukama. S autismem rozvíjí dítě obvyklou každodenní rutinu a sleduje, které cítí klidně. V případě nepředvídaných okolností jsou možné vzplanutí agrese, které lze nasměrovat na sebe nebo na ostatní.

V předškolním a raném školním věku jsou identifikovány potíže s učením. Poměrně často je příznakem autismu u dětí mentální retardace spojená se zhoršenou funkční aktivitou mozkové kůry. Existuje však také vysoce funkční autismus, jehož známkou je normální nebo dokonce nadprůměrná inteligence. S dobrou pamětí, dobře rozvinutou řečí mají děti s takovou diagnózou potíže s generalizací informací, postrádají abstraktní myšlení, problémy s komunikací, v emoční oblasti.

Příznaky autismu u adolescentů jsou často zhoršovány hormonálními změnami. Má to dopad a potřebu být aktivnější, což je důležité pro plnou existenci v týmu. Kromě toho již v období dospívání si dítě s autismem jasně uvědomuje svou odlišnost vůči ostatním dětem, kvůli níž obvykle trpí velmi často. Může však dojít k opačné situaci - puberta mění charakter dospívajícího, což ho činí společenštějším a odolnějším vůči stresu.

Druhy autismu u dětí

Klasifikace autismu je pravidelně přezkoumávána a zaváděny nové formy nemoci. Existuje klasická verze autismu v raném dětství, který se také nazývá Kannerův syndrom - jménem vědce, který poprvé popsal tento symptomový komplex. Příznaky Kannerova syndromu jsou povinnou trojicí:

  • emoční chudoba;
  • porušení socializace;
  • stereotypní pohyby.

Mohou být zaznamenány další příznaky: porucha řeči, agrese, kognitivní porucha. Pokud je přítomna pouze část příznaků, lze diagnostikovat poruchu autistického spektra (ASD) nebo atypický autismus. Patří sem například Aspergerova choroba (autismus s dobrou inteligencí) nebo Rettův syndrom (progresivní degenerace neurologických dovedností, muskuloskeletální systém), ke kterému dochází pouze u dívek. S mírnými příznaky diagnóza obvykle zní jako rysy autistického charakteru..

Klasifikace autismu v raném dětství může být založena na závažnosti projevů nemoci. Mírná forma autismu mírně snižuje kvalitu života a při vytváření pohodlných životních podmínek nemusí být vyloučení stresových faktorů viditelné pro ostatní. Těžký autismus vyžaduje neustálou pomoc druhých a dohled ošetřujícího lékaře.

Rettův syndrom u dětí

Rettův syndrom (nemoc) je onemocnění podobné projevům autismu, a proto je řadou vědců hodnoceno jako skupina autistických poruch. Jeho charakteristickým rysem je prudká ztráta dovedností, reverzní neuropsychický vývoj, doprovázený vznikem motorických poruch, vývoj deformací pohybového aparátu. Progresi onemocnění vede k těžké mentální retardaci, současně se v psychoemocionální sféře vyskytují poruchy charakteristické pro autismus..

Všechny tyto změny obvykle nastanou za 1-1,5 roku. Až do tohoto věku může neuropsychický vývoj dítěte probíhat naprosto normálně nebo může dojít k mírným zpožděním ve srovnání se zdravými dětmi, příznaky svalové hypotenze.

Rettův syndrom se vyskytuje hlavně u dívek, až na několik málo výjimek, protože gen zodpovědný za vznik patologie je umístěn na chromozomu X. Přítomnost genu Rettova syndromu u chlapců vede k úmrtí plodu, zatímco dívky díky dvěma X chromozomům, z nichž jeden je normální, přežijí.

Příčiny autismu u dětí

Stále neexistuje jednoznačná teorie vysvětlující příčiny autismu. Existují pouze hypotézy, podle kterých jsou důležité genetické mutace, které určují fungování nervového systému. Autismus není dědičné onemocnění, není charakterizováno nepotismem. K tvorbě určitých kombinací genů, které podle vědců způsobují narození dětí s autismem, dochází v důsledku spontánních mutací, které mohou být spojeny mimo jiné s vlivem vnějších faktorů (toxiny, infekce, fetální hypoxie). V některých případech se vnější expozice stává druhem spouštění choroby v přítomnosti genetické predispozice. V tomto případě nelze stále mluvit o získaném autismu, protože původně jsou příčiny onemocnění vždy vrozené.

Léčba autismu u dětí

Okamžitě je třeba říci, že na autismus neexistuje lék, protože nemoc má genetickou povahu, jejíž korekce je nad rámec moci lékařů. Léčba dětského autismu je výlučně symptomatická, to znamená, že odborníci pomáhají vyrovnat se s projevy nemoci a zlepšit kvalitu života dítěte. Obvykle se používá komplexní terapie, která umožňuje ovlivňovat různé příznaky autismu a mechanismy jejich vývoje. Po důkladné diagnóze a úplném obrazu onemocnění dává lékař konkrétní doporučení.

Existují různé způsoby léčby autismu, z nichž každá si zaslouží podrobný přehled..

  • Psychologická pomoc.
Hlavním bodem v léčbě jakéhokoli typu autismu je pomoc psychologa při sociální adaptaci dětí. Za tímto účelem byla vyvinuta speciální cvičení pro děti s autismem, které jim umožňují vyrovnat se s komunikačními potížemi, naučit se rozpoznávat emoce a nálady ostatních lidí a cítit se pohodlněji ve společnosti. Třídy s psychologem mohou být skupinové nebo individuální. Existují speciální kurzy pro příbuzné a blízké, kde vysvětlují rysy chování dětí s autismem, hovoří o nemoci a metodách nápravy. Psychologové s rozsáhlými zkušenostmi s rehabilitací těchto pacientů poskytují rady rodičům dětí s autismem..
  • Funkce školení a vzdělávání dětí s autismem.
Metodika výuky dětí s autismem má své vlastní charakteristiky. I bez mentální retardace se autistické myšlení liší od myšlení zdravých dětí. Chybí jim schopnost abstraktního myšlení, vznikají potíže s generalizací informací, jejich analýzou a konstrukcí logických řetězců. Například s Aspergerovým syndromem si dítě dobře pamatuje informace, může pracovat s přesnými údaji, ale nedokáže je systematizovat.

Je třeba vzít v úvahu zvláštnosti řeči u dětí s autismem, které se také stávají příčinou potíží s učením. Autisté často zneužívají slova, vytvářejí nesmyslné fráze a opakují je. Práce s dětmi s autismem musí nutně zahrnovat cvičení, která rozšiřují slovní zásobu a vytvářejí správnou řeč.
Školení je možné s mírným autismem. Těžký autismus, zvláště doprovázený mentální retardací, je indikací pro individuální učení. Třídy doma s autismem jsou uvolněnější, bez stresu, což zlepšuje učení.
V případě mentální retardace se doporučuje používat speciální vzdělávací hračky pro děti s autismem.

  • Alternativní léčebné metody.
Kromě psychologické praxe v autismu se stále více používají nové metody rehabilitace dětí s autismem. Například zooterapie založená na příznivém účinku komunikace s různými představiteli světa zvířat na děti. Plavání s delfíny způsobuje mnoho pozitivních emocí, zatímco na rozdíl od komunikace s lidmi je kontakt s živým tvorem, který není stresující. Hipoterapie je velmi vhodná pro děti s autismem - jízda na koni.
Dalším typem alternativní léčby autismu je arteterapie, tj. Arteterapie. Může to být kresba, modelování - jakékoli stvoření, které umožňuje dítěti vyjádřit se. V procesu tvořivosti, úzkosti, vzrušení a dalších negativních emocí, které mohou způsobit chronický stres, se „přelije“. Arteterapie stabilizuje vnitřní stav dítěte a umožňuje mu účinněji se přizpůsobit obtížným podmínkám, které pro něj existuje ve společnosti.
  • Autismus stravy u dětí.

S autismem jsou metabolické procesy narušeny, což bylo prokázáno řadou studií. Proteiny lepku a kaseinu, které jsou součástí mnoha potravin, nejsou úplně tráveny, proto se doporučuje, aby byly vyloučeny z výživy s diagnostikou autismu. V autismu by takzvaná bezlepková strava neměla obsahovat obiloviny (žito, pšenice, ječmen, oves) bohaté na lepek. Lepek je příčinou podivného chování způsobeného požitím produktů rozpadu tohoto proteinu do krve. Totéž se děje s kaseinem nalezeným v mléce a mléčných výrobcích. Dieta bez mléka a bezlepku s autismem musí být neustále sledována, což je zvláště obtížné, když dítě navštěvuje mateřskou školu nebo školu.

  • Léčba autismem.
Léky pro autismus jsou předepsány k nápravě chování, různých projevů nemoci. Nebudou léčit autismus, ale mohou touto diagnózou výrazně zlepšit kvalitu života. V autismu se používají drogy několika skupin - výběr závisí na klinickém obrazu choroby.
  1. Nootropika mají stimulační účinek na mozkovou kůru a zvyšují duševní aktivitu. „Nootropil“, „Piracetam“, „Encephabol“, „Picamilon“, „Cogitum“, „Cortexin“, „Gliatilin“ s autismem zlepšují kognitivní funkce a mají stimulační účinek na nervový systém. Nootropics nejsou potřeba s vysoce funkční autismem, když inteligence je uchována. Tyto léky jsou kontraindikovány v případě obecné vzrušení, protože mohou vyvolat útoky agrese. V tomto případě můžete použít Pantogam, který má uklidňující účinek..

Autismus u dospělých

Jak je uvedeno výše, autismus je vrozené onemocnění, které je nejčastěji diagnostikováno v dětství. Projevy autismu u dospělých se poněkud liší od příznaků autismu v raném dětství, ale mají s nimi mnoho společného, ​​protože jsou spojeny se stejnou sociální maladaptací a poruchami emoční sféry..

Stává se také, že autismus v dospělosti je detekován poprvé, ale to neznamená, že je získán. Obvykle v tomto případě mluvíme o mírné formě nebo atypickém autismu u dospělých, jejichž příznaky by u dětí mohly být bez povšimnutí, ale zhoršovaly se během dospívání nebo na pozadí stresových situací, zkušeností. Pokud u pediatrů existuje určitá opatrnost, pokud jde o dětský autismus, a rodiče, kteří si všimnou chování dítěte, budou určitě potřebovat navštívit lékaře, pak lze příznaky autismu u dospělých připsat únavě, sezónní depresi. To vede k hypodiagnostice dospělého autismu, často pacienti nedostávají nezbytnou pomoc..

Stejně jako Kannerův syndrom je autismus u dospělých asi 4-5krát častější u mužů.

Příznaky a příznaky autismu u dospělých

Formy autismu u dospělých

Autismus dospělých může být logickým pokračováním infantilního autismu (Kannerův syndrom), které se projevuje v raném dětství. Příznaky, které se objevily v dětství, obvykle přetrvávají, ale mohou se změnit, změnit závažnost, a to i v důsledku léčby.

Pokud se v dospělosti objeví známky autismu, jedná se obvykle o atypický autismus. Od klasického se liší tím, že nejsou přítomny všechny příznaky nebo je jejich závažnost malá.

Aspergerův syndrom u dospělých je příkladem atypického autismu. Vyznačuje se vysokou inteligencí s komunikačními potížemi a tendencí ke stereotypním pohybům. Aspergerův syndrom diagnostikovali mnozí brilantní vědci, spisovatelé, programátoři, takže je často kladena otázka: je autismus nemoc nebo dar? Rettův syndrom u dospělých je vždy důsledkem změn, které se již v dětství vytvořily a které progredují, což vede k mentální retardaci a deformacím pohybového aparátu..

Nejčastěji je klasifikace autismu u dospělých založena na závažnosti projevů nemoci. Mírný autismus u dospělých nejčastěji zůstává nediagnostikovaný, jeho projevy jsou „přisuzovány“ znakovým vlastnostem. Pacienti jsou nedotknutelní, záleží na názorech druhých, s problémy se dobře nezvládají. Těžký autismus je úplná nemožnost interakce s ostatními, často vyžadující izolaci ve zvláštních institucích. Mezi těmito polárními stavy existují střední možnosti s různým stupněm sociální maladaptace.

Příčiny autismu u dospělých

Důvody rozvoje autismu jsou vždy stejné, v jakémkoli věku se nemoc projevuje a bez ohledu na to, jaká je intenzita příznaků. Jedná se o genetické mutace, které určují funkce nervového systému. Mohou být výsledkem vnějších vlivů nebo stresu, infekce, očkování vyvolávají chorobu, ale v žádném případě není autismus nikdy získán.

Jak zacházet s autismem u dospělých?

Když se u dospělých objeví příznaky autismu, přístupy k léčbě jsou stejné jako u dětí. Do popředí se dostává psychologická pomoc v sociální adaptaci, která může mít formu individuálních nebo skupinových cvičení. Existují speciální techniky, které učí autistické lidi, jak komunikovat s okolním světem. Stejně jako u dětí má komunikace se světem zvířat a tvořivost dobrý účinek při léčbě autismu u dospělých. Vytváření pozitivních dominancí přispívá k vytváření vnitřní rovnováhy a snižuje úroveň stresu z bytí ve společnosti.

Léčba léčiv je předepsána, pokud je nutné napravit projevy autismu, které narušují normální život. Používané skupiny drog jsou stejné jako u dětí:

  • nootropika;
  • antipsychotika;
  • antidepresiva;
  • sedativa.

Diagnostika autismu

Velmi důležitým bodem v léčbě a rehabilitaci pacientů s autismem je včasná detekce. Diagnóza autismu je založena na pozorováních pacienta a identifikuje symptomy chování, které jsou příznaky nemoci. Diagnóza autismu v raném věku je nejobtížnější, zejména pokud je dítě s rodiči první. Časné známky autismu lze považovat za normální možnost. Navíc u malých dětí nelze provádět mnoho metod diagnostiky autismu..

Diagnóza autismu v raném dětství obecně zahrnuje vyplnění zvláštních dotazníků rodičů a sledování dítěte v klidných podmínkách. K diagnostice autismu u dětí se používají následující dotazníky:

  • měřítko diagnostiky autismu (ADOS);
  • dotazník pro diagnostiku autismu (ADI-R);
  • dotazník pro diagnostiku chování autismu (ABC);
  • autismus test u malých dětí (CHAT);
  • Stupnice hodnocení dětského autismu (CARS);
  • Kontrolní seznam pro hodnocení autismu (ATEC).
Kromě dotazníků je povinné instrumentální vyšetření, jehož účelem je vyloučit souběžnou patologii a provést diferenciální diagnostiku. Elektroencefalografie (EEG) odhaluje křečovou aktivitu - epilepsie může být doprovázena příznaky podobnými autistice, křeče jsou charakteristické pro Rettov syndrom a některé další formy autismu. Zobrazovací techniky (ultrazvuk, MRI) jsou potřebné k identifikaci organických změn v mozku, které mohou být příčinou symptomů. Konzultace úzkých specialistů jsou povinné k vyloučení dalších nemocí (audiolog, neurolog, psychiatr).

Diferenciální diagnostika

Prognóza autismu

Diagnóza autismu není věta. Prognóza pro život s autismem je příznivá - nemoc nepředstavuje nebezpečí, i když má významný dopad na kvalitu života. Budoucnost člověka závisí na závažnosti příznaků, stupni vývoje řeči, inteligenci. Mírné formy autismu mohou velmi mírně narušovat normální život. Při vytváření pohodlného prostředí pro autisty, získávání vhodné profese, která nesouvisí s komunikací s lidmi, může vést normální život bez jakýchkoli zvláštních problémů..

Důležitá je psychologická rehabilitace pacientů s autismem a správná terapie. Při důkladném přístupu je možné výrazné zvýšení přizpůsobení pacienta společnosti.

Mnoho slavných lidí s autismem se s touto nemocí nejen úspěšně vypořádalo, ale také dokázalo ve své profesi dosáhnout velkého úspěchu. Proto, pokud má dítě autismus, „ho neukončujte“ - možná se stane úspěšným vědcem a bude schopen najít novou léčebnou metodu a porazit autismus.

Příznaky autismu u dětí do 1 roku věku

Identifikace příznaků autismu u dětí do jednoho roku je možná od prvních měsíců života dítěte. Samozřejmě v tak raném věku není možné stanovit přesnou diagnózu a lékaři pouze předpokládají, že dítě takové onemocnění má. K potvrzení diagnózy je třeba konzultovat dětského psychologa.

Rodiče by se měli předem seznámit s běžnými příznaky této choroby, takže v případě potřeby okamžitě kontaktujte odborníka.

Jak se autismus u dítěte projevuje: rysy autistické komunikace s ostatními

Mnoho rodičů zajímá, jak se autismus projevuje u dětí mladších než jeden rok. Za hlavní příznak nemoci se považují problémy s interakcí s jinými lidmi. Děti s takovou chorobou se všemi prostředky vyhýbají kontaktu s vnějším světem a žijí ve svém vlastním vnitřním světě. Proto se všemi prostředky vyhýbají kontaktu se svými vrstevníky..

Autistické děti nemají vždy normální reakci na pokusy navázat kontakt. Někteří na to agresivně reagují a dokonce začnou plakat. Při komunikaci s autistou si také můžete všimnout dalších příznaků nemoci - nedostatek očního kontaktu a poruchy řeči. Tyto příznaky jsou běžné u dětí se závažným onemocněním..

Tento problém se stává zřetelnějším, když je dítě posláno do mateřské školy. Jakékoli pokusy představit dítě dalším dětem z mateřské školy jsou často neúspěšné. Autistické děti nebudou projevovat zájem o okolní děti ani vůči nim nebudou agresivní.

Jak identifikovat autismus u dítěte podle chování, zájmů: příznaků

Při určování příznaků autismu u novorozenců je třeba věnovat pozornost charakteristikám jejich chování. V tomto případě by měla být zvláštní pozornost věnována zájmu o hračky. Čtvrtina dětí s autismem ignoruje všechny druhy hraček. Pokud se o ně dítě stále zajímá, pravděpodobně projeví zájem pouze o jednu hračku, protože autoři dávají přednost monotónnosti.

Všechny hry, které vyžadují představivost nebo představivost, nemají děti s autismem rádi. Například, pokud má dítě hračku pro panenky, nezmění její šaty nebo nějak nezmění její vzhled. Jeho hra s panenkou je omezena na opakování určité akce - neustále česat nebo například sedět na hračce.

Autoři nesdílejí své zájmy s ostatními a nedovolují outsiderům do jejich hry. Mnozí se vyhýbají kontaktu i s dětmi, jako jsou oni..

Jaká motorická poškození jsou běžná u dětí s autismem?

Příznaky autismu u kojenců zahrnují problémy s fungováním systému tělo-motor. Problémy s motorickou aktivitou však nelze nazvat hlavními příznaky, kterými je taková diagnóza stanovena. Odborníci říkají, že některé děti s autismem mají vynikající kontrolu nad svým tělem..

Pozornost rodičů by měla být zaměřena na chůzi dítěte. Při chůzi často autisté vyvažují paže a špičky a simulují létání motýlů. Někteří se pohybují pouze přeskakováním. Současně to dělají s jistou hranatostí a trapností.

Abychom pochopili, proč se dítě takto pohybuje, je nutné stanovit přesné příčiny autismu u novorozence.

Dětský autismus: Příznaky neobvyklé citlivosti

Mnozí se zajímají o to, jak rozpoznat autismus u dítěte do jednoho roku. Věnujte pozornost senzorické citlivosti dítěte.

Senzorické vnímání u dětí s takovým onemocněním je sníženo. Známkou, která naznačuje nízkou senzorickou citlivost, je vlastní vstřebávání člověka. Tito lidé se nedotýkají a zdá se, že se o ně nikdo nezajímá. Lidé, kteří chtějí navázat kontakt s kojencem s nízkým smyslovým vnímáním, mají potíže. Například, pokud takové dítě zavoláte na své jméno, jednoduše ho ignoruje. Z tohoto důvodu musíte hlasitě nazvat jméno dítěte, aby alespoň nějak reagoval.

Pro kontrolu senzorické citlivosti dítěte je lepší kontaktovat dětského psychiatra pro speciální třídy. Hlavním úkolem těchto tříd je studovat chování dítěte.

Proč autistické děti mají sklon ublížit a nebát se nebezpečí?

Příznaky autismu u kojenců zahrnují problémy se smyslem pro sebezáchovu a zvýšenou agresivitu. Takové příznaky se objevují téměř u poloviny lidí s touto nemocí. Mohou agresivně reagovat na jakýkoli životní vztah, dokonce i na ty příznivé. Je známo, že autisté se vyhýbají kontaktu s jinými lidmi, a proto uvolňují svou negativní energii na sebe. Zároveň se tvrdě kousají nebo udeří do hlavy.

V raném věku nevidí rodiče v tomto chování dítěte nic zvláštního. Postupem času se to však stává hrozbou pro životy dětí, protože v budoucnu mohou vyskočit z vysoké výšky nebo náhle dojet autem na silnici. Po popáleních, modřinách nebo řezech však nekonsolidují negativní zkušenosti. Proto se opakovaně zraní.

Pokud existují známky narušení pocitu sebezáchovy, měli byste okamžitě vyhledat lékaře a zkontrolovat dítě na autismus.

Jak jinak se autismus projevuje u dětí?

Abychom pochopili, jak rozpoznat autismus u novorozence, musíte se seznámit se známkami nemoci, které jsou u pacientů vzácné.

Gastrointestinální porucha

Mnoho lidí nechápe, jak autismus u dítěte může být určen pouze přítomností zažívacích potíží. Právě problémy s gastrointestinálním traktem jsou však zahrnuty do seznamu nemocí, které se objevují během autismu. Děti často trpí chronickou zácpou, která trvá 2-3 týdny. Tento problém je doprovázen silnou bolestí v dolním břiše. Mezi příznaky zácpy u jednoletého dítěte s autismem patří broušení zubů, neustálé přitlačování na bříško.

Méně častá u dětí je chronická forma průjmu. Objevuje se kvůli problémům s imunitním systémem, střevní infekcí nebo zánětem ve střevech..

Poruchy spánku

Když děti mladší jednoho roku začnou projevovat příznaky autismu, nastanou potíže se spánkem. Podle statistik se tento problém vyskytuje u každého druhého dítěte s touto nemocí. Lékaři považují za příčinu narušení spánku poruchu části mozku, která je zodpovědná za spánek. Z tohoto důvodu autistická fáze výrazně snižuje nebo úplně zmizí fázi spánku REM..

Tito kluci mají problémy se spánkem jinak. Mnozí jednoduše nechápou, že by měli usnout a kvůli tomuto pobytu vzhůru až do pozdních nočních hodin. Děti také nespí kvůli noční enuréze, ke které může dojít kdykoli.

Sklon ke křečím, epilepsie

Epilepsie je považována za další známku autismu u autistického dítěte mladšího jednoho roku. Toto onemocnění je doprovázeno častými křečemi a křečovými záchvaty. Autistické záchvaty se objevují mnohem častěji u autistů než u zdravých dětí. Přibližně 40% pacientů trpí periodickými záchvaty epilepsie.

Když se objeví první příznaky epilepsie, měli byste okamžitě navštívit lékaře k vyšetření a určení správné léčby. Autismus musí takové záchvaty léčit, protože nedostatečné zacházení často vede k předčasné smrti člověka.

Závěr

Autismus je závažný stav, který by měl být diagnostikován předčasně. Chcete-li včas identifikovat nemoc, musíte se seznámit s hlavními příznaky jejího projevu.