Hlavní / Mrtvice

Autismus u dospělých: charakteristické znaky a charakteristiky autismu u dospělých

Mrtvice

Autismus je poměrně kontroverzní a zajímavá nemoc diagnostikovaná u lidí různého věku, pohlaví a národnosti..

Charakteristické znaky a příznaky autismu se obvykle objevují před věkem 3 let (vrozené onemocnění). V tomto případě se příznaky a příznaky onemocnění mění po celý život..

Dále vás zveme, abyste zjistili, jak se autismus projevuje u dospívajících a dospělých..

Autismus: klíčové informace o nemoci

Porucha interakce různých částí mozku vede k výskytu onemocnění..

Většina občanů s diagnózou (bez ohledu na to, zda se vyskytuje u dětí nebo dospělých) má charakteristické znaky a příznaky. Autismus se tak projevuje ve formě přetrvávajících problémů s komunikačními schopnostmi, sociálními interakcemi a osobním životem.

Pokud jsou příznaky a příznaky nemoci detekovány včas a je proti nim veden kompetentní boj, je pravděpodobnost minimalizace souvisejících problémů výrazně vyšší než v léčbě dospělých..

Přesné příčiny symptomů a příznaků nemoci u dětí iu dospělých nebyly stanoveny.

Charakteristické příznaky nemoci

Dané onemocnění je překvapivé a jedinečné, do značné míry díky skutečnosti, že jeho příznaky a symptomy se mohou u jednotlivých pacientů významně lišit..

Spolu s tím existuje řada obecných projevů, které umožňují diagnostikovat onemocnění u dětí a dospělých.
Charakteristické projevy lze rozdělit do několika skupin.

  1. Sociální. Pacient má závažné problémy s neverbální komunikací. Například se nemůže dlouho dívat do očí partnera, je znepokojen určitými projevy výrazů obličeje a postojů. Budování přátelství je obtížné. O zájmy ostatních lidí není zájem. Chybí empatie a náklonnost. Pro vnějšího pozorovatele je téměř nemožné zjistit, co vlastně autismus zažívá..
  2. Sdělení. Pro pacienta je obtížnější naučit se mluvit, než jeho zdravý vrstevník. Někteří pacienti se toho vůbec nenaučí - podle průměrných statistických údajů je mezi nehovorícími osobami přibližně 35–40% pacientů. Pro autisty je velmi obtížné zahájit konverzaci a také rozvíjet a udržovat konverzaci. Řeč je stereotypní, často s opakováním stejných slov a frází, které nejsou spojeny s konkrétní situací. Je obtížné vnímat slova účastníků. Chybí smysl pro humor, pochopení sarkasmu a dalších podobných věcí.
  3. Zájmy Nemá zájem o hry a tradiční lidské koníčky. Je charakteristické zvláštní soustředění na některé věci. Například dítě s nemocí nemusí mít zájem o hračkový vrtulník jako celek, ale o jeho část..
  4. Zaměřte se na jednotlivá témata. Autistická osoba se velmi často soustředí na jednu věc. Někteří dosáhnou dokonalosti ve svých koníčcích. Ostatní zájmy zpravidla chybí.
  5. Příloha k režimu. Porušení obvyklé situace pro autisty může být považováno za hrozbu a vážnou osobní tragédii..
  6. Poškozené vnímání. Například lehké hladění může způsobit autismu velké nepohodlí, zatímco dotyk se značným úsilím je uklidňující. Někdy vůbec necítí bolest.
  7. Problémy se spánkem a odpočinkem.

Vlastnosti autismu pro dospělé


U dospělých pacientů se bude povaha projevu choroby lišit v závislosti na tom, jak obtížné je onemocnění jako celek. Mezi nuanty charakteristické pro čistě dospělou populaci trpící uvažovanou odchylkou by měly zahrnovat následující body:

  • nedostatek výrazů obličeje a gest;
  • nemožnost vnímat nejjednodušší pravidla a normy. Například osoba s dotyčnou odchylkou se nemusí vůbec dívat do očí účastníka nebo naopak do nich nahlédnout příliš rušivě a na dlouhou dobu. Člověk může přijít příliš blízko nebo příliš daleko, mluvit příliš hlasitě nebo sotva rozlišitelným;
  • nedorozumění jeho chování. Mnoho pacientů si neuvědomuje, že jejich jednání může ublížit jiným nebo je urazit;
  • nedostatečné pochopení záměrů druhých, jejich pocitů, slov a emocí;
  • téměř úplný nedostatek schopnosti budovat plnohodnotné přátelství a ještě více romantické vztahy;
  • potíže na začátku rozhovoru - pacienti zřídka umí nejprve mluvit s osobou;
  • nedostatek intonace. Mnoho pacientů mluví bez emocionálního zbarvení, jejich řeč je podobná robotické;
  • příloha k rutinnímu nastavení. I ty nejmenší změny v zavedeném způsobu života mohou vést ke vzniku vážných zkušeností a zklamání z autismu;
  • připojení k určitým místům a objektům;
  • strach ze změny.

Autoři s 20-25letými autory s mírnou formou nemoci nemají dostatečnou elementární nezávislost, proto nemohou tito lidé ve velké většině žít odděleně od svých rodičů.

Pouze jeden ze tří autistických jedinců se stává částečně nezávislým.
Pokud nemoc postupuje do složitější formy a vyznačuje se vážným průběhem, musí být pacient neustále ošetřován, zejména pokud nevykazuje zvláštní intelektuální schopnosti a nemá komunikační schopnosti se společností.

Léčebné metody

V současné době neexistují žádné účinné metody pro úplné odstranění nemoci, takže se nemůžete spolehnout na absolutní uzdravení pacienta..

Spolu s tím existuje mnoho různých metod, jejichž kompetentní, a co je nejdůležitější, jejich včasné použití může pacientovi pomoci naučit se žít bez vnějšího dohledu a pomoci, komunikovat s ostatními lidmi a obecně vést prakticky celý život. Léčebný program se volí individuálně s ohledem na konkrétního pacienta.

Bylo zjištěno, že čím dříve boj proti projevům autismu začíná, tím účinnější je terapie a tím příznivější je další prognóza.

U dospělých pacientů s autismem jsou tedy pozorovány převážně stejné projevy jako u nemocných dětí, ale výraznější, zakořeněné a zatížené.

Úkolem rodičů je včasné upozornění na podivné chování dítěte a konzultace s lékařem. být zdravý!

Autismus u dospělých

Autismus je duševní nemoc, která je do jisté míry přičítána genetickým abnormalitám ve vývoji centrálního nervového systému. Nejčastěji se první příznaky onemocnění objevují v kojeneckém věku. Mechanismus však může začít ve vyšším věku..

Příčiny

Pokud jde o etiologii nemoci, ne všichni odborníci dodržují stejný názor. Předpokládá se, že jediným důvodem rozvoje autismu je abnormalita nitroděložního vývoje centrálního nervového systému..

K nástupu onemocnění přispívají následující faktory:

  • Prudká změna ve vašem obvyklém životním stylu, například přestěhování, propuštění z práce, rozvod, dopravní nehoda;
  • silný stres, přenesený na pozadí neschopnosti splnit očekávání ostatních;
  • emoční nestabilita;
  • dlouhé období problémů v práci nebo doma;
  • týrání rodičů nebo vrstevníků v dětství nebo dospívání.

V nedávné době byla dědičnost a očkování přičítána příčinám autismu. V každém případě jsou uvedené rizikové faktory nezávislé na osobě, a proto nemůže ovlivnit vývoj autismu..

Známky

Příznaky se mohou u pacientů výrazně lišit v závislosti na typu a rozsahu onemocnění. U 45% pacientů nejsou IQ vyšší než 50, zatímco ostatní jsou považováni za „brilantní šílence“.

Typické příznaky autismu u dospělých se liší. Zaprvé to jsou problémy v socializaci, kvůli kterým autisté nerozumí záměrům, slovům a emocím druhých. Často děsí a chrání výrazy obličeje, gesta lidí.

Někteří nemohou držet oční kontakt, zatímco jiní upřeně a upřeně hledí do očí. Člověk s takovou diagnózou často není schopen projevit soucit nebo přátelství, a ještě více romantickou náklonnost. Některé jsou izolovány kvůli jejich neuznání společností prostřednictvím demence nebo jiných vad. Jiní dávají přednost osamělosti kvůli svému chování..

Pacient je posedlý jedním tématem nebo problémem, zatímco o jiné oblasti nemá zájem. Taková vášeň zpravidla pomáhá autistům dosáhnout vysokého mistrovství ve své zvolené činnosti..

Charakteristickým rysem autismu u dospělých je přísná vazba na jejich vlastní režim. V případě nedodržení nebo porušení stanoveného harmonogramu může dojít k osobní tragédii. Zároveň dostává uspokojení z opakujících se monotónních pohybů ve svém obvyklém prostředí.

U těchto pacientů je přirozené vnímání často narušeno, například lehké objetí může způsobit nepohodlí, a když je dotek zesílen, pacient se uklidní. Někteří autisté nemají prakticky žádnou bolest. Často agresivně reagují na hlasité zvuky. Je téměř nemožné uhodnout jejich myšlenky a pocity..

Vlastnosti projevu

Autistické chování je charakterizováno stereotypními akcemi, jako je přikývnutí hlavy nebo ramen, mávání paží, trhavé pohyby a otřesy těla. Mnoho 20–25letých autistů nemá základní dovednosti v oblasti péče o sebe, a proto potřebují každodenní péči..

Duševní nepokoj, projevující se hyperreaktivitou nebo manýrismem, ukazuje na vývoj nemoci. Pacient je často agresivní, podrážděný, nemůže se dlouho soustředit. Akutní neadekvátní reakce na dotek je zaznamenána například přátelským pozdravem rukou nebo poplácáním po rameni. Pacient nemůže normálně komunikovat s ostatními, nejen s cizími lidmi, ale is příbuznými. Často je začne ignorovat, aniž by otevřel dveře, aniž by osobně odpovídal na volání nebo otázky, zatímco necítí žádnou vinu.

Porucha emoční rovnováhy vede ke stereotypnímu chování, monotonii při provádění akcí. Autismus často nechápe podstatu výzvy k němu, stává se lhostejným k pocitům druhých a všemu, co se děje. Pohyby a výrazy obličeje jsou nejisté a omezené, vyskytují se výrazné vady řeči. Zpravidla postrádá jakoukoli intonaci, monotónní. Pacient má často zvláštní nutriční preference. Může být narušen spánek a bdělost.

Formy nemoci

Autismus je kolektivní koncept několika závažných duševních poruch, které mají charakteristické rysy. Závažné typy jsou nemoci autistického spektra, které zahrnují Rettův, Kannerův a Aspergerův syndrom. První forma je často přenášena geneticky přes ženskou linii a má progresivní charakter, trvá asi 12 měsíců a je léčena konzervativně.

Kannerův syndrom se vyvíjí u 2-3 lidí z 10 tisíc. Muži často onemocní. Projevuje se jako komplex známek autistického chování. Tato forma je charakterizována poškozením mozkových oblastí s progresivní mentální retardací. Aspergerova nemoc má podobné příznaky, ale je mírnější.

V závislosti na stadiu vývoje se rozlišují mírné a těžké formy nemoci. S mírnou formou může autista najít práci a zapojit se do jednoduché práce stejného typu.

Diagnostika

Pokud se typické příznaky objeví u dospělého, je třeba se poradit s psychiatrem, abyste získali přesnou diagnózu. Specialista sbírá anamnézu a pokud není možné najít kontakt s pacientem, vede rozhovory s blízkými příbuznými, kteří mohou podrobně popsat vývojovou kliniku.

Při vyšetření je nutné provést diferenciální diagnostiku, aby se vyloučila taková psychická onemocnění.

K určení autismu u dospělých se používá řada testů..

  • RAADS-R se také používá k detekci neurózy, deprese nebo schizofrenie..
  • Aspie Kvíz. Diagnóza se provádí na základě úspěšného testování 150 otázek.
  • Toronto měřítko alexithymie. Umožňuje určit poruchy somatického a nervového systému pod vlivem vnějších podnětů.
  • SPQ. Studie pomáhá vyloučit schizotypální poruchu osobnosti.
  • EQ - hodnocení koeficientu emotivity.
  • SQ - měřítko určuje úroveň empatie nebo tendenci k systematizaci.

Léčba

Po provedení přesné diagnózy je pacientovi předepsán soubor léčebných postupů. Cílem je postupná sociální adaptace, obnovení normální kvality života a prevence agresivity ve vztahu k ostatním.

Základem léčby autismu jsou behaviorální intervence s využitím speciálně navržených psychologických programů, školení a sezení. Přestože jsou tyto techniky pro děti nejúčinnější, starší pacienti se mohou pomocí jejich osvojení naučit i základním komunikačním a sebepéčecím schopnostem..

U mírné formy nemoci se léky často nevyžadují a terapeutického účinku se dosáhne kvalifikovanou pomocí psychologa.

Konzervativní léčba autismu se provádí antidepresivy, stimulanty a antipsychotiky, které potlačují agresivitu a podrážděnost. Příjem léčiv je pod dohledem ošetřujícího lékaře. Dávkování závisí na příznacích, povaze průběhu a stadiu nemoci. V 50% případů s včasně diagnostikovaným autismem po průběhu rehabilitace vede pacient sociálně aktivní životní styl a může se obejít bez nepřetržitého pozorování příbuzných nebo zdravotnického personálu.

Tento článek je publikován pouze pro vzdělávací účely a nejedná se o vědecký materiál ani odborné lékařské poradenství..

Známky a léčby autismu u dospělých

Autismus u dospělých je vážná duševní porucha způsobená funkčními poruchami mozku. Druhé jméno pro nemoc je Kannerův syndrom. Příčiny jejího výskytu stále nejsou zcela objasněny. Nemoc se projevuje úplným nebo částečným nedostatkem schopnosti člověka plně interagovat s vnějším světem. Tito lidé mají problémy s komunikací a sociální adaptací, nevědí, jak myslet mimo krabici a mají velmi omezený okruh zájmů. Lékaři považují koncept autismu za jev, jehož povaha projevu závisí na stupni složitosti patologie a její formě. Dětský autismus je nahrazován dospělým, u kterého se projevy v průběhu času prakticky nemění.

Autismus lze diagnostikovat již v raném dětství. Přítomnost závažných příznaků může být stanovena u dítěte do jednoho roku věku. Skutečnost, že dítě má autismus, svědčí o takových příznacích, jako je nedostatečná aktivita, bez úsměvu, špatná reakce na jeho vlastní jméno, nedostatek emotivity.

Symptomy v přítomnosti této patologie se projevují od samého počátku života a ve věku tří let o tom není pochyb. Jak stárnete, známky nemoci se stávají výraznějšími. To lze vysvětlit skutečností, že chování dětí je určeno osobností jeho osobnosti, ale odchylky dospělých jsou nápadné.

Lidé s autismem se snaží neopustit svůj svět, nesnaží se najít nové přátele, navázat špatné kontakty a rozpoznávat pouze známé lidi a příbuzné, s nimiž musí každý den komunikovat. Výskyt obtíží s autismem v sociální adaptaci lze vysvětlit dvěma důvody:

  • podvědomá touha po osamělosti;
  • obtíže při vytváření sociálních vztahů a vazeb.

Autoři neprojevují zájem o svět kolem sebe ani o žádné události, i když ovlivňují jejich vlastní zájmy. Mohou se obávat pouze v případě emocionálního chvění nebo kardinální změny v obvyklém průběhu událostí..

Podle statistik se asi 10% pacientů trpících touto nemocí může stát relativně nezávislými lidmi. Všichni ostatní pacienti potřebují pravidelnou pomoc od blízkých příbuzných a opatrovnictví..

Stejně jako u jiných nemocí má i autismus své příznaky. Mezi hlavní příznaky této patologie patří:

  • potíže se sociální adaptací;
  • komunikační problémy;
  • tendence k rituálnímu chování;
  • úzké zájmy;
  • izolace.

Autističtí jedinci se také vyznačují následujícími charakteristikami:

  • špatná schopnost soustředit se;
  • fotofobie;
  • reakce na hlasitý zvuk;
  • poškození motoru;
  • potíže s vnímáním informací a učení.

Autoři s jakoukoli formou nemoci tráví celý svůj život mimo společnost. Je pro ně obtížné navázat sociální kontakty, navíc pacienti s touto diagnózou nepociťují potřebu.

V lékařské terminologii existuje pojem „autistický nedobrovolně“. Do této kategorie osob patří pacienti s demencí nebo lidé se zdravotním postižením s vrozenou řečí a sluchovým postižením. Být odmítnut společností, mají tendenci jít do sebe, ale pacienti trpí nepohodlí.

Autismus je také označován jako vrozená patologie. U skutečných pacientů není komunikace s jinými lidmi nezajímavá. Fenomén tohoto onemocnění je vysvětlen tendencí autistů k asociálnímu životu. V dětství začnou mluvit docela pozdě. Důvodem navíc není špatný duševní vývoj ani fyzické abnormality, ale nedostatek motivace ke komunikaci. V průběhu času se většina autistů učí komunikační dovednosti, ale zdráhá se je používat a nesouvisí se základními potřebami. Pacienti v dospělosti nejsou podrobní a jejich řeč nemá emocionální zbarvení.

Autisté mají zvýšenou potřebu stability a stálosti. Jejich činy mají výraznou podobnost s rituálstvím. Projevuje se to v dodržování specifické denní rutiny, závislosti na stejných návycích a systematizaci věcí a osobních věcí. V lékařské terminologii existuje definice „stravy pro autisty“. Pacienti agresivně reagují na jakékoli porušení jejich životního stylu. Na tomto základě mohou dokonce vyvinout panické stavy. Autoři jsou extrémně negativní ohledně změn. To může vysvětlit omezení jejich zájmů..

Tendence opakovat stejné činy někdy vede k idealizaci výsledku, jehož dokonalost je určována úrovní duševních schopností pacienta. Většina dospělých autistů má abnormality a nízké IQ. V této situaci se v šachové hře nestanou virtuosy. V nejlepším případě jejich hlavní zábava zůstane dětským designérem.

Podle statistik se projevy autismu objevují se stejnou frekvencí jak u mužů, tak u žen.

Mírná forma autismu naznačuje možnost maximální adaptace ve společnosti. Po zrání mají tito pacienti každou šanci získat práci, kde je vyžadováno opakování stejných typů akcí, aniž by bylo nutné další školení..

V současné době se rozlišuje několik forem autismu, z nichž každá se vyznačuje určitými příznaky:

  • Cannerův syndrom;
  • Aspergerův syndrom;
  • rettův syndrom;
  • atypický autismus kombinovaná forma.

Kannerův syndrom je nejsložitější formou autismu, kdy má pacient téměř všechny příznaky tohoto onemocnění. Takový člověk v dospělosti dokonce oslabil řečové dovednosti. Někdy mohou zcela chybět, zejména v případě atrofie hlasitého aparátu. Autoři s diagnózou Kannerova syndromu mají nejnižší stupeň sociální adaptability. Struktura nervového systému u těchto lidí není rozvinutá a úroveň inteligence je považována za průměrnou nebo vážnou míru mentální retardace. Pacienti s touto diagnózou nejsou přizpůsobeni nezávislému životu. Ve komplikovaných případech může být vyžadována hospitalizace ve specializovaném zdravotnickém zařízení s následnou izolací pacienta.

Aspergerův syndrom je charakterizován mírnějším průběhem. Přestože pacienti pociťují určité problémy se sociální adaptabilitou, hovoří plynule při vytváření nových kontaktů a udržování komunikace. Navíc mají dostatečně rozvinuté kognitivní schopnosti. Vnější příznaky nemoci jsou poměrně výrazné, mezi nimi se liší izolace přírody a některé nemotornost. Přesto mohou být lidé s Aspergerovým syndromem zcela nezávislí. V dospělosti získají práci a dokonce se účastní veřejného života..

Rhettův syndrom je ve srovnání s jinými formami nejnebezpečnější a je to dědičné onemocnění chronické povahy, které má schopnost přenášet se po ženské linii. První známky autismu se objevují v dětství. Mohou být zaznamenáni dříve, než se dítě otočí o jeden rok. Terapeutický zásah může jen mírně zlepšit klinický obraz onemocnění. Lidé s touto nemocí žijí až 25–30 let. Více dospělých žen s Rettovým syndromem je vzácných.

Pokud po diferenciaci nelze zjistit formu autismu, pak mluvíme o atypickém kombinovaném onemocnění. Toto onemocnění se nejčastěji vyskytuje v lehčí formě..

Autismus u dospělých

Pokud vás zajímají funkce autismu pro dospělé, jeho příznaky a příznaky, tento článek vás bude zajímat. Můžete se také seznámit s moderními metodami korekce.

Autismus u dospělých je nejčastěji vrozenou chorobou a projevuje se již od dětství. V některých případech se onemocnění projeví po řadě změn souvisejících s věkem a mentálních šoků. Etiologie onemocnění zůstává dodnes neznámá. Je známo pouze to, že příznaky autismu v různých věkových kategoriích jsou úplně odlišné, stejně jako jeho závažnost a typy. U dospělých s autismem je úroveň adaptace a socializace výrazně snížena, jsou patrnější, jak se symptomy projevují. Podle statistik má jeden ze dvou set lidí autismus. Nejčastěji se lidé s takovými rysy vyznačují výraznou lhostejností ke všemu, co se děje, chudobou emocí a nedostatkem společenských schopností. V některých případech je onemocnění doprovázeno nízkou inteligencí..

Závažnost určení etiologie nemoci spočívá v tom, že ve světě neexistují dva identičtí autisté a stejné důvody tohoto onemocnění. Na základě toho nám vědci nabízejí klasifikaci typů autismu, abychom pochopili různé příznaky.

Rozlišují se tyto typy autismu:

  • Kannerův syndrom - je doprovázen nízkou inteligencí, panickým strachem ze změny, úzkostí, neochotou opustit domov, nadměrnou touhou po stabilitě a systematičností. Toto je nejobtížnější forma, která je prakticky nezjistitelná..
  • Aspergerův syndrom - v takových případech lze pozorovat normální nebo vysokou inteligenci, tendenci ke genialitě v určitém vědeckém oboru. Je přístupný socializaci, ale nemůže používat emoce a empatii.
  • Rattův syndrom - ve většině případů se vyskytuje u dívek, charakteristika syndromu je následující: zhoršená adaptace a socializace na pozadí chromozomální poruchy s následnými defekty muskuloskeletálního systému. Lidé s tímto syndromem často nežijí, aby jim bylo dvacet pět let..
  • Atypický autismus je variantou nemoci, která se vyskytuje v adolescenci, bez jakéhokoli důvodu.

Autismus dospělých může být projevem kteréhokoli ze syndromů, s výjimkou Rettovho syndromu, kvůli vysoké úmrtnosti pacientů.

Známky autismu u dospělých

Podívejme se na hlavní příznaky autismu u dospělých:

  • Přítomnost rituálních akcí.
  • Příliš výrazy obličeje a gesta.
  • Monotónní a suchá řeč.
  • Nemohou pochopit emoce a nemohou je ani vyjádřit..
  • Agresivita i při minimálních změnách.
  • Relativně malý a „mechanický“ slovník.

Podrobnější popis onemocnění je symptomatologie, příznaky jsou zase pouze ukazatelem toho, čemu musíte věnovat pozornost pro další diagnostiku..

Autismus dospělých - příznaky

Všechny příznaky autismu u dospělých lze rozdělit do dvou kategorií: vnější a vnitřní. Vnější symptomy jsou v souladu se příznaky nemoci a vztahují se k chování lidí, které se projevuje anomáliemi v jednání. Rozsah vnitřních příznaků je širší, takže byste je měli zvážit podrobněji:

  • Ignorovat obecně přijímaná pravidla;
  • Buď se pozorně dívejte do očí partnera nebo se pokuste vyhnout kontaktu;
  • Možná nebudou brát v úvahu koncept „osobního prostoru“ a přiblížit se osobě, ale neumožní jim přístup, pokud se chce někdo přiblížit;
  • Neovládají hlasitost řeči: šeptají příliš tiše nebo křičí;
  • Přidružit osobu k neživému předmětu;
  • Neuvědomují si, že mohou svým chováním urazit;
  • Nerozumí podstatě „vysokých pocitů“ a odkazují na pragmatismus;
  • Nemůže být první, kdo zahájí konverzaci s kýmkoli;
  • Často komunikují pomocí samostatných zapamatovaných frází;
  • Řeč bez intonace a výrazu;
  • Mají velmi úzký okruh zájmů, i když je intelekt vysoký, všechny jeho schopnosti jsou zaměřeny pouze na jednu konkrétní vědeckou oblast;
  • Máte psychosomatická onemocnění.

Padesát procent autismu u dospělých může být napraveno včasnou diagnózou. Člověk se dokáže vrátit do každodenního života a již mezi majiteli takové funkce není. Ale v případě dalších padesáti procent, s nesprávnou a předčasnou diagnózou, je oprava téměř nemožná, lidé postupně ztrácejí své dovednosti péče o sebe a potřebují podporu jednoho člověka, kterému jsou schopni pociťovat důvěru. Ve většině případů je touto osobou matka.

Aspergerův syndrom

Charakteristika dospělých s Aspergerovým syndromem

Aspergerův syndrom v dospělosti se projevuje při zachování všech charakteristických rysů chování a komunikace, které byly v dětství. Míra jejich závažnosti je individuální a souvisí s dříve poskytovanou terapeutickou a vzdělávací prací. Je třeba poznamenat, že Aspergerův syndrom je někdy diagnostikován pouze v dospělosti, je to hlavně kvůli skutečnosti, že intelektuální sféra dítěte je zachována a všechny ostatní projevy jsou redukovány na „charakterové rysy“ nebo věk. Mnoho lidí s Aspergerovým syndromem se o tom dozví jako dospělí, tato znalost přináší úlevu osobnosti a jakési vodítko k problémům, které vyvolávají obavy..

Jaký je tedy život dospělého s Aspergerovým syndromem??
Dospělý s Aspergerovým syndromem se může jevit jako zvláštní a občas extravagantní člověk. Nepochopení druhých a obtíže v sociální adaptaci mohou vést ke skutečnosti, že dospělý s Aspergerovým syndromem si sám zvolí cestu sociálního vyloučení. Situace sociální interakce pro něj může být ještě složitější, pokud práce na utváření sociálních dovedností a chování nebyly v dětství prováděny. ASD jsou případy, kdy je sociálně-psychologická oprava a údržba prostě nezbytná..
Když dítě s Aspergerem vyroste, může mít stále potíže s porozuměním a projevem neverbální komunikace, výrazy obličeje jsou často ochuzené, oční kontakt je nestabilní, v důsledku čehož dochází k nedorozuměním v komunikaci.
Také od dětství se mohou potýkat s potížemi s porozuměním sociálním normám a pravidlům, mohou se objevit potíže v mezilidských vztazích, obvykle spojené s empatií, je obtížné pro dospělého s Aspergerovým syndromem vcítit se, porozumět pocitům druhých.
V dospělosti se mohou příznaky zhoršeného zpracování senzorických informací (například přecitlivělost na určité zvuky, osvětlení) i nadále projevovat. Proto smyslová terapie může být také vhodná v dospělosti..
Dospělí s Aspergerovým syndromem se vyznačují posedlými zájmy, koníčky, ve kterých jsou velmi kompetentní. Někdy je pro ně obtížné komunikovat a udržovat dialogy o tématech mimo rámec stejných zájmů. Dospělí s Aspergerovým syndromem dávají přednost rutině, obvyklému rytmu života a sledu událostí, pokud je v této rutině něco narušeno, zpravidla dochází k úzkosti nebo afektivním reakcím. Je třeba poznamenat, že dospělí s Aspergerovým syndromem mohou vést plný život. Obzvláště úspěšní jsou v profesích, jako je „systém člověk-znamení“, „technika člověka“, přičemž důležitou podmínkou zůstává organizace a struktura pracovního procesu. Vytvářejí rodiny, vychovávají děti. Ale v dospělosti mohou potřebovat psychologickou podporu a psychoterapii.
Snad jedním z nejdůležitějších úkolů naší společnosti je vytvoření podmínek pro přijetí a toleranci, ve kterých by člověk mohl odhalit svůj potenciál, být aktivní, bez ohledu na jeho rozdíly nebo jinakost.

Aspergerův syndrom je charakterizován následujícími příznaky:
- potíže se zahájením a udržováním komunikace
- nestabilní oční kontakt
- přítomnost behaviorálních a řečových známek
- často se vyskytuje tzv. „problémové chování“ (velké množství protestních reakcí na maladaptivní strategie)
- přítomnost stereotypů
- poruchy senzorického zpracování
- obtíže v sociální adaptaci
- nízká tolerance ke změnám
- úzce zaměřené, posedlé zájmy
- emoční labilita
- přítomnost specifických obav (mimo věkové rozmezí)
- inteligence uvnitř normativních ukazatelů nebo vyšší
- dětská hra se vyznačuje určitým stereotypem spiknutí, který často dává přednost hraní samostatně
- obtížím s oddělením hlavního od sekundárního v informacích je věnována značná pozornost detailům
- Vše, co bylo řečeno, je vnímáno doslova, potíže s porozuměním skrytému významu
- Nepochopení humoru
- Řeč je často monologická než dialogická
- Problémy s porozuměním a rozlišováním vlastních emocionálních stavů a ​​emocí druhých

Jsou zde popsány běžné příznaky Aspergerova syndromu, ale každý jedinec má svůj vlastní charakteristický symptomatický obraz. Každý případ musí být posuzován samostatně. Po diagnostice je nezbytná práce multidisciplinární skupiny: lékaři, psychologové, logopedi, učitelé, rodiče.

Dospělí s Aspergerovým syndromem mohou vést celý život!

Obzvláště úspěšní jsou v profesích, jako je „systém člověk-znamení“, „technika člověka“, přičemž důležitou podmínkou zůstává organizace a struktura pracovního procesu. Vytvářejí rodiny, vychovávají děti. Ale i v dospělosti mohou potřebovat psychologickou podporu a psychoterapii. Snad jedním z nejdůležitějších úkolů naší společnosti je vytvoření podmínek pro přijetí a toleranci, ve kterých by člověk mohl odhalit svůj potenciál, být aktivní, bez ohledu na jeho rozdíly nebo jinakost.

Autismus. Příčiny, příznaky a typy onemocnění

Co je autismus??

Autismus - duševní porucha projevující se v narušení komunikace s vnějším světem

Existuje několik variant tohoto onemocnění, nejčastěji se používá termín - porucha autistického spektra (ASD).
Musíte vědět, že příznaky autismu jsou charakteristické pro řadu duševních chorob (schizofrenie, schizoafektivní porucha).

Statistiky autismu

Podle statistik poskytnutých v roce 2000 se počet pacientů s autismem pohyboval od 5 do 26 na 10 000 dětí. Po 5 letech se ukazatele výrazně zvýšily - jeden případ této poruchy se vyskytl u 250 - 300 novorozenců. Statistiky v roce 2008 poskytly následující údaje - u 150 dětí trpí touto chorobou jedno. Za poslední desetiletí se počet pacientů s autistickými poruchami zvýšil 10krát.

Dnes ve Spojených státech amerických je tato patologie diagnostikována u každých 88 dětí. Pokud porovnáme situaci v Americe se situací v roce 2000, počet autistů vzrostl o 78 procent.

Neexistují žádné spolehlivé údaje o prevalenci této choroby v Ruské federaci. Podle stávajících informací v Rusku trpí jedno z 200 000 dětí autismem a je zřejmé, že tyto statistiky nejsou zdaleka realitou. Nedostatek objektivních informací o pacientech s touto poruchou naznačuje, že existuje velké procento dětí, u nichž není diagnostikována..

Zástupci Světové zdravotnické organizace prohlašují, že autismus je nemoc, jejíž prevalence nezávisí na pohlaví, rase, sociálním stavu a materiální pohodě. Přesto podle současných údajů v Ruské federaci žije v rodinách s nízkými příjmy asi 80 procent autistů. Je to proto, že léčba a podpora dítěte autismem je drahá. Také výchova takového člena rodiny vyžaduje hodně volného času, proto je jeden z rodičů nejčastěji nucen vzdát se práce, což negativně ovlivňuje výši příjmu.

Mnoho autistických pacientů je vychováno v rodinách s jedním rodičem. Vysoké náklady na peníze a fyzické úsilí, emoční zážitky a úzkost - všechny tyto faktory vedou k velkému počtu rozvodů v rodinách, kde je vychováno dítě s autismem.

Příčiny autismu

Výzkum autismu byl prováděn od 18. století, nicméně jako klinická jednotka byl dětský autismus identifikován psychologem Kannerem teprve v roce 1943. O rok později publikoval australský psychoterapeut Asperger vědeckou práci o autistické psychopatii u dětí. Později na počest tohoto vědce byl jmenován syndrom, který se vztahuje k poruchám autistického spektra.

Oba vědci dokonce určili, že problémy sociální adaptace jsou hlavní charakteristikou těchto dětí. Podle Kannera je však autismus vrozenou vadou a podle Aspergera ústavní. Vědci také identifikovali další charakteristiky autismu, jako je posedlá touha po pořádku, neobvyklé zájmy, izolované chování a vyhýbání se společenskému životu..

Přes četné studie v této oblasti nebyla přesná příčina autismu dosud zjištěna. Existuje mnoho teorií, které se zabývají biologickými, sociálními, imunologickými a dalšími příčinami autismu..

Teorie vývoje autismu jsou:

  • biologický;
  • genetický
  • po vakcinaci;
  • metabolická teorie;
  • opioid;
  • neurochemický.

Biologická teorie autismu

Biologická teorie vnímá autismus jako důsledek poškození mozku. Tato teorie nahradila psychogenní teorii (populární v 50. letech), která tvrdila, že autismus se vyvíjí v důsledku chladného a nepřátelského přístupu matky k jejímu dítěti. Četné studie z minulých i současných století potvrdily, že mozky dětí s autismem se liší strukturními i funkčními rysy..

Funkční vlastnosti mozku
Porucha mozku je potvrzena elektroencefalogramovými daty (studie, která zaznamenává elektrickou aktivitu mozku).

Charakteristiky elektrické aktivity mozku u autistických dětí jsou:

  • snížení prahu záchvatu a někdy triky epileptiformní aktivity v asociativních částech mozku;
  • zesílení pomalých forem aktivity (zejména rytmu theta), což je charakteristika vyčerpání kortikálního systému;
  • zvýšená funkční aktivita základních struktur;
  • zpožděné zrání EEG vzoru;
  • slabý alfa rytmus;
  • přítomnost zbytkových organických center, nejčastěji na pravé polokouli.

Strukturální vlastnosti mozku
Strukturální abnormality u autistických dětí byly zkoumány pomocí MRI (magnetická rezonance) a PET (pozitronová emisní tomografie). Tyto studie často odhalují asymetrie v mozkových komorách, ztenčení corpus callosum, rozšíření subarachnoidálního prostoru a někdy i lokální ohniska demyelinizace (nedostatek myelinu)..

Morphofunkční změny v mozku v autismu jsou:

  • snížený metabolismus v časných a parietálních lalocích mozku;
  • zvýšený metabolismus v levém frontálním laloku a levém hippocampu (mozkové struktury).

Genetická teorie autismu

Teorie je založena na četných studiích monozygotních a dizygotních dvojčat, jakož i bratrů a sester autistických dětí. V prvním případě studie ukázaly, že shoda (počet shod) v autismu u monozygotních dvojčat je desetkrát vyšší než u dizygotických dvojčat. Například, podle studie Freemana v roce 1991, shoda monozygotních dvojčat byla 90 procent, a to dizygotic dvojčat bylo 20 procent. To znamená, že v 90 procentech případů se u obou identických dvojčat rozvine porucha autistického spektra, a ve 20 procentech případů budou mít obě dvojčata autismus..

Byli také vyšetřováni příbuzní dítěte s autismem. Soulad bratří a sester pacienta je tedy od 2 do 3 procent. To znamená, že bratr nebo sestra autistického dítěte mají 50krát vyšší riziko onemocnění než ostatní děti. Všechny tyto studie jsou podporovány další studií provedenou Laxonem v roce 1986. Zahrnovalo 122 dětí s poruchou autistického spektra, které byly podrobeny genetické analýze. Ukázalo se, že 19 procent vyšetřovaných dětí bylo nosiči křehkého chromozomu X. Syndrom křehkého (nebo křehkého) chromozomu X je genetická anomálie, ve které je zúžen jeden z konců chromozomu. To je způsobeno expanzí některých jednotlivých nukleotidů, což zase vede k nedostatku proteinu FMR1. Protože je tento protein nezbytný pro úplný vývoj nervového systému, jeho nedostatek je doprovázen různými patologiemi duševního vývoje.

Hypotéza, že vývoj autismu je způsoben genetickou abnormalitou, byla rovněž potvrzena multicentrickou mezinárodní studií v roce 2012. Zahrnovalo 400 dětí s poruchou autistického spektra, které byly genotypovány pomocí DNA (kyselina deoxyribonukleová). Během studie děti zjistily vysokou míru mutace a vysoký stupeň polymorfismu genu. Byly tedy nalezeny četné chromozomální aberace - delece, duplikace a translokace.

Teorie autismu po vakcinaci

Toto je relativně mladá teorie, která nemá dostatečné důvody. Tato teorie je však mezi rodiči dětí s autismem rozšířená. Podle této teorie je autismem příčina intoxikace rtutí, která je součástí konzervantu pro vakcíny. Multivalentní vakcína proti spalničkám, zarděnkám a příušnicím byla nejvíce „podána“. V Rusku se používají jak domácí vakcíny (zkratka pro CPC), tak dovážené vakcíny (priorix). Je známo, že tato vakcína obsahuje rtuťovou sloučeninu zvanou thimerosal. V tomto ohledu byly v Japonsku, USA a mnoha dalších zemích provedeny studie týkající se vztahu mezi výskytem autismu a thimerosalu. V průběhu těchto studií se ukázalo, že mezi nimi není žádná souvislost. Japonsko však tuto sloučeninu odmítlo použít k výrobě vakcín. To však nevedlo ke snížení incidence před použitím thimerosalu a poté, co se již nepoužíval, se počet nemocných dětí nesnížil..

Zároveň, navzdory skutečnosti, že všechny předchozí studie popírají vztah očkovacích látek a autismu, rodiče nemocných dětí poznamenávají, že první známky onemocnění jsou zaznamenány po očkování. Možná důvodem je věk dítěte při očkování. Vakcína CCP se podává v jednom roce, což se shoduje s výskytem prvních známek autismu. To naznačuje, že vakcinace v tomto případě působí jako stresový faktor a vyvolává patologický vývoj.

Metabolická teorie

Podle této teorie je u některých metabolických patologií pozorován autistický typ vývoje. Syndromy autismu jsou pozorovány u fenylketonurie, mukopolysacharidóz, histidémie (genetické onemocnění, u kterého je metabolismus aminokyseliny histidinu narušen) a dalších onemocnění. Nejčastěji je zaznamenán Rhettův syndrom, který se vyznačuje klinickou rozmanitostí..

Teorie opioidního autismu

Zastáncové této teorie věří, že autismus se vyvíjí v důsledku přetížení centrálního nervového systému opioidy. Tyto opioidy se objevují v těle dítěte v důsledku neúplného štěpení lepku a kaseinu. Předpokladem je porážka střevní sliznice. Tato teorie dosud nebyla potvrzena výzkumem. Existují však studie, které prokazují vztah mezi autismem a poškozeným trávicím systémem..
Částečně je tato teorie potvrzena ve stravě, která je předepisována dětem s autismem. Autistickým dětem se proto doporučuje vyloučit z stravy kasein (mléčné výrobky) a lepek (cereálie). Účinnost takové stravy je kontroverzní - nemůže vyléčit autismus, ale podle vědců je schopna opravit určitá porušení.

Neurochemická teorie autismu

Zastáncové neurochemické teorie věří, že autismus se vyvíjí v důsledku hyperaktivace dopaminergních a serotonergních systémů mozku. Tuto hypotézu potvrzují četné studie, které prokázaly, že autismus (a jiná onemocnění) je doprovázen hyperfunkcí těchto systémů. K odstranění této hyperfunkce se používají léky, které blokují dopaminergní systém. Nejslavnější taková droga použitá v autismu je risperidon. Tento lék je někdy velmi účinný při léčbě poruch autistického spektra, což dokazuje platnost této teorie..

Autistická studia

Hojnost teorií a nedostatek jednotného pohledu na příčiny autismu se staly předpokladem pro pokračování četných studií v této oblasti..
Studie provedená v roce 2013 vědci z University of Gelf (Kanada) vedla k závěru, že existuje vakcína, která dokáže kontrolovat příznaky autismu. Tato vakcína je vyvinuta proti bakterii Clostridium bolteae. Je známo, že tento mikroorganismus je ve střevech autistických dětí ve vysoké koncentraci. Je také příčinou poruch trávicího traktu - průjem, zácpa. Přítomnost vakcíny tedy potvrzuje teorii vztahu mezi autismem a trávicí patologií..

Podle vědců vakcína nejen zmírňuje příznaky (které postihují více než 90 procent dětí s autismem), ale je také schopno kontrolovat vývoj nemoci. Vakcína byla testována v laboratoři a podle kanadských vědců stimuluje produkci specifických protilátek. Stejní vědci zveřejnili zprávu o účinku různých toxinů na střevní sliznici. Kanadští vědci dospěli k závěru, že vysoká prevalence autismu v posledních desetiletích je způsobena účinky bakteriálních toxinů na gastrointestinální trakt. Toxiny a metabolity těchto bakterií jsou také schopny určit závažnost symptomů autismu a řídit jeho vývoj..

Další zajímavou studii provedli společně američtí a švýcarští vědci. Tato studie se zabývá pravděpodobností rozvoje autismu u obou pohlaví. Podle statistik je počet chlapců s autismem čtyřikrát větší než počet dívek trpících tímto onemocněním. Tato skutečnost byla základem teorie genderové nespravedlnosti týkající se autismu. Výzkumníci dospěli k závěru, že ženské tělo má robustnější obranný systém proti světelným mutacím. U mužů je proto o 50 procent vyšší pravděpodobnost, že se vyvinou intelektuální a mentální postižení než ženy.

Vývoj autismu

Každé dítě vyvíjí autismus jinak. I u dvojčat může být průběh nemoci velmi individuální. Klinici nicméně identifikují několik variant průběhu poruch autistického spektra..

Možnosti rozvoje autismu jsou:

  • Zhoubný vývoj autismu - charakterizovaný skutečností, že příznaky se objevují již v raném dětství. Klinický obraz je charakterizován rychlým a časným rozpadem mentálních funkcí. Stupeň sociální dezintegrace se s věkem zvyšuje a některé poruchy autistického spektra se mohou proměnit v schizofrenii..
  • Vlnovitý průběh autismu je charakterizován periodickými exacerbacemi, které jsou často sezónní povahy. Závažnost těchto exacerbací se může pokaždé lišit.
  • Pravidelný průběh autismu - charakterizovaný postupným zlepšováním příznaků. Navzdory rychlému nástupu nemoci příznaky autismu postupně ustupují. Nicméně příznaky mentální dysontogeneze přetrvávají.

Prognóza autismu je také velmi individuální. Závisí to na věku, ve kterém se onemocnění projevuje, na stupni rozkladu mentálních funkcí a dalších faktorech..

Faktory ovlivňující průběh autismu jsou:

  • vývoj řeči až 6 let je známkou příznivého průběhu autismu;
  • návštěva zvláštních vzdělávacích institucí je příznivým faktorem a hraje důležitou roli při přizpůsobování dítěte;
  • zvládnutí „řemesla“ vám umožní v budoucnu se profesionálně realizovat - podle výzkumu je každé páté autistické dítě schopno tuto profesi ovládnout, ale ne;
  • účast na hodinách logopedie nebo ve školkách s profilem logopedie má pozitivní vliv na další vývoj dítěte, protože podle statistik polovina dospělých s autismem nemluví.

Příznaky autismu

Klinický obraz autismu je velmi různorodý. V zásadě je určována parametry jako nerovnoměrné zrání mentální, emocionálně-volební a řečové sféry, přetrvávající stereotypy a nedostatečná reakce na léčbu. Děti s autismem se vyznačují svým chováním, řečí, inteligencí a svým přístupem ke světu..

Příznaky autismu jsou:

  • patologie řeči;
  • vlastnosti vývoje inteligence;
  • patologie chování;
  • hyperaktivní syndrom;
  • emoční poruchy.

Projev v autismu

Funkce vývoje řeči jsou zaznamenány v 70 procentech případů autismu. Nedostatek řeči je často prvním příznakem, o kterém se rodiče obracejí k defektologům a logopedům. První slova se objevují v průměru o 12-18 měsíců a první věty (ale nikoli věty) o 20-22 měsíců. Vzhled prvních slov však může být zpožděn až o 3-4 roky. I když je dětská slovní zásoba ve věku 2 až 3 let a splňuje normu, je pozoruhodné, že děti si klást otázky (což je typické pro malé děti), nemluvit o sobě. Děti obvykle bzučí nebo mumlá.

Po ukončení řeči dítě velmi často přestane mluvit. Přestože slovní zásoba dítěte může být obohacena o věk, pro komunikaci se málokdy používá řeč. Děti mohou vést dialogy, monology, vyhlašovat básně, ale pro komunikaci nepoužívat slova.

Charakteristiky řeči u autistických dětí jsou:

  • echolalia - opakování;
  • šepot nebo naopak hlasitá řeč;
  • metaforický jazyk;
  • hříčky;
  • neologismy;
  • neobvyklá intonace;
  • permutace zájmena;
  • porušení výrazu obličeje;
  • nedostatek reakce na řeč ostatních.

Echolalia je opakování dříve mluvených slov, frází, vět. Navíc samotné děti nejsou schopny vytvářet věty. Například na otázku „jak starý jsi“, dítě odpoví - „jak jsi starý, jak starý jsi“. Ve větě „Pojďme do obchodu“, dítě opakuje „Pojďme do obchodu“. Také děti s autismem nepoužívají zájmeno „já“, jen zřídka odkazují na své rodiče se slovy „maminka“, „táta“.
Ve své řeči děti často používají metafory, imaginativní obraty, neologismy, což dává dětskému rozhovoru fantastický nádech. Gesta a výrazy obličeje se používají velmi zřídka, což ztěžuje posouzení emočního stavu dítěte. Charakteristickým rysem je, že při deklarování a zpívání velkých textů mohou děti jen stěží zahájit konverzaci a podporovat ji v budoucnosti. Všechny tyto rysy vývoje řeči odrážejí porušení komunikačních sfér..

Jádrem porušení autismu je problém porozumění konverzační řeči. I se zachovanou inteligencí mají děti potíže reagovat na řeč, která je jim určena..
Kromě problémů s porozuměním řeči a obtížím s používáním mají autistické děti často i poruchy řeči. Může to být dysartrie, dyslalie a další poruchy vývoje řeči. Děti často protahují slova, kladou důraz na poslední slabiky a přitom zachovávají blábolskou intonaci. Třídy logopedie jsou proto velmi důležitým bodem při rehabilitaci těchto dětí..

Autism Intelligence

Většina autistických dětí vykazuje kognitivní vlastnosti. Proto jedním z problémů autismu je jeho diferenciální diagnostika se zpožděním v mentálním vývoji (ZPR).
Studie prokázaly, že inteligence autistických dětí je v průměru nižší než u dětí s normálním vývojem. Zároveň je jejich IQ vyšší než u mentální retardace. Současně je zaznamenán nerovnoměrný intelektuální rozvoj. Obecná zásoba znalostí a schopnost porozumět některým vědám u autistických dětí je pod normou, zatímco slovní zásoba a mechanická paměť jsou vyvíjeny nad normu. Myšlení se vyznačuje konkrétností a fotografičností, ale jeho flexibilita je omezená. Autistické děti mohou projevit zvýšený zájem o vědy, jako je botanika, astronomie, zoologie. To vše naznačuje, že struktura intelektuální vady autismu je odlišná od struktury mentální retardace..

Schopnost abstrakce je také omezená. Pokles výkonu školy je způsoben převážně anomáliemi v chování. Děti mají potíže s koncentrací a často projevují hyperaktivní chování. Obzvláště obtížné jsou nezbytné prostorové koncepce a flexibilita myšlení. Současně 3-5% dětí s poruchami autistického spektra vykazuje jednu nebo dvě „zvláštní dovednosti“. Může se jednat o výjimečné matematické schopnosti, rekreaci složitých geometrických tvarů, virtuózní hru na hudební nástroj. Také děti mohou mít exkluzivní paměť pro čísla, data, jména. Takové děti se také nazývají „autistické géniové“. Přesto, že má jednu nebo dvě z těchto schopností, přetrvávají všechny ostatní známky autismu. Především dominují sociální izolace, narušení komunikace a problémy s přizpůsobením. Příkladem takového případu je film „Rain Man“, který vypráví o již dospělém geniálním autistovi.

Stupeň intelektuálního zpoždění závisí na typu autismu. S Aspergerovým syndromem je tedy zachována inteligence, což je příznivý faktor pro sociální integraci. Děti jsou v tomto případě schopny absolvovat školu a získat vzdělání.
Ve více než polovině případů je však autismus doprovázen poklesem inteligence. Úroveň poklesu se může lišit od hlubokého po mírné zpoždění. Častěji (60 procent) existují mírné formy zpoždění, ve 20 procentách - světlo, 17 procent - inteligence je normální a ve 3 procentech případů - inteligence je nadprůměrná.

Autismus Chování

Jednou z hlavních charakteristik autismu je porušení komunikačního chování. Chování autistických dětí je charakterizováno izolací, izolací, nedostatkem adaptačních schopností. Autistické děti, které odmítají komunikovat s okolním světem, vstupují do svého vnitřního světa fantazie. Sotva spolu chodí ve společnosti dětí a obecně nemohou stát přeplněná místa.

Charakteristiky chování dětí s autismem jsou:

  • autoaggression a heteroaggression;
  • závazek k vytrvalosti;
  • stereotypy - motorické, smyslové, vokální;
  • rituály.

Autoagrese v chování
V chování převažují prvky autoagrese, tj. Agrese proti sobě. Dítě takové chování vykazuje, když mu něco nevyhovuje. Může to být vzhled nového dítěte v prostředí, změna hraček, změna krajiny. Zároveň je zaměřeno na sebe agresivní chování autistického dítěte - může zasáhnout sám sebe, kousnout, zasáhnout do tváří. Autoagrese se také může změnit v heteroagresi, ve které je agresivní chování zaměřeno na ostatní. Takové destruktivní chování je druh ochrany před možnými změnami obvyklého způsobu života..

Největším problémem při výchově autistického dítěte je cesta na veřejné místo. I když doma dítě nevykazuje žádné známky autistického chování, pak „dostat se do lidí“ je stresový faktor, který vyvolává nevhodné chování. Zároveň se děti mohou dopustit nevhodného jednání - házet na zem, bít a kousat se, křičet. Je velmi vzácné (téměř ve výjimečných případech), že autistické děti klidně reagují na změnu. Proto se rodičům doporučuje, aby se před odjezdem na nové místo seznámili s nastávající cestou. Jakákoli změna scenérie by měla být prováděna postupně. Jedná se především o integraci do mateřské školy nebo školy. Nejdříve by se dítě mělo seznámit s cestou, potom s místem, kde bude trávit čas. Adaptace v mateřské škole se provádí od dvou hodin denně, postupně se hodiny zvyšují.

Rituály v chování autistických dětí
Takový závazek ke stálosti se vztahuje nejen na životní prostředí, ale také na další aspekty - jídlo, oblečení, hry. Stresovým faktorem může být změna jídla. Pokud je tedy dítě zvyklé jíst snídani obilovin, pak může omeleta podaná najednou vyvolat útok agresivity. Stravování, oblékání, hraní a jakákoli jiná činnost je často doprovázena zvláštními rituály. Rituál může spočívat v určitém pořadí podávání jídel, mytí rukou, vstávání ze stolu. Rituály mohou být zcela nepochopitelné a nevysvětlitelné. Například se dotkněte sporáku, než sedíte u stolu, skočte, než jdete spát, jděte na verandu obchodu při chůzi atd..

Stereotypy v chování autistických dětí
Chování autistických dětí bez ohledu na formu nemoci je stereotypní. Rozlišujte motorické stereotypy ve formě výkyvů, kruhů kolem své osy, skoků, přikývnutí, pohybů prstů. Většina autistů se vyznačuje atletickými pohyby prstů ve formě třídění, ohýbání a natahování, skládání. Neméně charakteristické jsou pohyby, jako je třes, odskakování z vašich prstů, chůze po špičkách. Většina motorických stereotypů přechází s věkem a u dospívajících je vzácně pozorována. Hlasové stereotypy se projevují opakováním slov v odpovědi na otázku (echolalia), ve vyhlášení básní. Existuje stereotypní skóre.

Syndrom hyperaktivity autismu

Hyperaktivita Syndrom je pozorován v 60 - 70 procentech případů. Vyznačuje se zvýšenou aktivitou, neustálým pohybem, neklidem. To vše může být doprovázeno psychopatickými jevy, jako je disinhibice, vzrušivost, výkřiky. Pokud se pokusíte dítě zastavit nebo něco od něj vzít, pak to vede k protestním reakcím. Během takových reakcí děti padají na zem, křičí, bojují, zasáhnou se. Hyperaktivita Syndrom je téměř vždy doprovázen nedostatkem pozornosti, což způsobuje určité potíže s nápravou chování. Děti jsou zneklidněné, nemohou stát ani sedět na jednom místě, nejsou schopny se na nic soustředit. Při závažném hyperaktivním chování se doporučuje léčba léky..

Poruchy emoční sféry v autismu

Od prvních let života mají děti emoční poruchy. Vyznačují se neschopností identifikovat své vlastní emoce a porozumět cizincům. Autistické děti se nemohou něčeho vcítit nebo se radovat, mají také potíže s projevováním svých vlastních pocitů. I když se dítě učí z emocí jméno emocí, není schopen následně uplatnit své znalosti v životě.

Nedostatek emoční reakce je do značné míry způsoben sociální izolací dítěte. Protože je nemožné přežít emoční zkušenost v životě, není možné tyto emoce dítěte dále pochopit.
Poruchy emoční sféry se projevují také v nedostatečném vnímání světa. Pro dítě je tedy obtížné si představit jeho pokoj, dokonce i ze srdce zná všechny objekty, které jsou v něm. Dítě nemá tušení o svém vlastním pokoji a nedokáže si ani představit vnitřní svět druhé osoby.

Vlastnosti vývoje dětí s autismem

Rysy jednoletého dítěte se často projevují zpožděním ve vývoji schopností procházení, sezení, postavení a prvních kroků. Když dítě začne dělat první kroky, rodiče si všimnou některých rysů - dítě často mrzne, chodí nebo běhá na špičkách s rukama od sebe („motýl“). Chůze se vyznačuje určitou dřevěností (zdá se, že nohy se neohýbají), impulzivitou a impulzivitou. Děti jsou často nemotorné a těžkopádné, lze však pozorovat i milost..

Gestování gest je také pozdě - prakticky neexistuje žádné polohovací gesto, potíže s pozdravem, rozloučením, potvrzením, popřením. Projevy obličeje dětí s autismem jsou charakterizovány nečinností a chudobou. Často existují seriózní tváře s vysledovanými rysy („princovy tváře“ podle Kannera).

Autismus postižení

U nemoci, jako je autismus, se předpokládá skupina zdravotně postižených. Je třeba pochopit, že postižení zahrnuje nejen platby v hotovosti, ale také pomoc při rehabilitaci dítěte. Rehabilitace zahrnuje umístění ve specializované předškolní instituci, například do zahrady pro logopedii, a další výhody pro děti s autismem.

Dávky pro děti s autismem, které mají zdravotní postižení, jsou:

  • volný vstup do specializovaných vzdělávacích institucí;
  • registrace v zahradě pro logopedii nebo ve skupině pro logopedii;
  • daňové odpočty za ošetření;
  • výhody pro lázeňskou léčbu;
  • příležitost studovat podle individuálního programu;
  • pomoc při psychologické, sociální a profesionální rehabilitaci.

Pro registraci zdravotního postižení je nutné, aby byl vyšetřen psychiatrem, psychologem a nejčastěji je vyžadována hospitalizace (ležet v nemocnici). Můžete být také pozorováni v denní nemocnici (přijďte pouze pro konzultace) ve městě. Kromě lůžkového pozorování je nutné podstoupit vyšetření logopedem, neurologem, oftalmologem, ORL specialistou a také absolvovat obecný močový test a krevní test. Výsledky odborných konzultací a výsledky zkoušek se zaznamenávají ve zvláštní lékařské formě. Pokud dítě navštěvuje mateřskou školu nebo školu, je třeba také charakterizovat. Poté okresní psychiatr, který dítě sleduje, pošle matku a dítě na lékařskou radu. V den předání provize je nutné mít popis dítěte, kartu se všemi odborníky, analýzy a diagnostiku, pasy rodičů, rodný list dítěte.

Druhy autismu

Při určování typu autismu se moderní psychiatři ve své praxi nejčastěji řídí Mezinárodní klasifikací nemocí (ICD)..
Podle mezinárodní klasifikace chorob desáté revize se rozlišuje dětský autismus, Rettův syndrom, Aspergerův syndrom a další. Diagnostický průvodce duševní nemocí (DSM) však v současnosti zkoumá pouze jednu klinickou jednotku - poruchu autistického spektra. Otázka možností autismu tedy závisí na tom, jakou klasifikaci používá odborník. V západních zemích a ve Spojených státech se používá DSM, takže v těchto zemích již neexistuje diagnóza Aspergerova nebo Rettova syndromu. V Rusku a některých postsovětských zemích se častěji používá ICD..

Mezi hlavní typy autismu, které jsou uvedeny v mezinárodní klasifikaci nemocí, patří:

  • autismus v raném dětství;
  • atypický autismus;
  • rettův syndrom;
  • Aspergerův syndrom.

Zbývající typy autismu, které jsou poměrně vzácné, patří do rubriky „jiné typy autistických poruch“.

Autismus v raném dětství

Autismus v raném dětství je typ autismu, u kterého se duševní poruchy a poruchy chování začínají projevovat od prvních dnů života dítěte. Místo pojmu „autismus v raném dětství“ používají v medicíně také „Kannerův syndrom“. Z deseti tisíc kojenců a malých dětí se tento typ autismu vyskytuje u 10 až 15 dětí. Chlapci trpí Kannerovým syndromem 3 až 4krát častěji než dívky.

Známky autismu v raném dětství se mohou začít objevovat od prvních dnů života dítěte. U těchto dětí si matky všimnou narušení reakce na sluchové podněty a potlačení reakce na různé vizuální kontakty. V prvních letech života mají děti potíže s porozuměním řeči. Mají také zpoždění ve vývoji řeči. Ve věku pěti let má dítě s autismem v raném dětství potíže se sociálními vztahy a přetrvávajícími poruchami chování.

Hlavní projevy autismu v raném dětství jsou:

  • autismus sám;
  • přítomnost obav a fóbie;
  • nedostatek udržitelného pocitu sebezáchovy;
  • stereotypy;
  • speciální řeč;
  • zhoršené kognitivní a intelektuální schopnosti;
  • speciální hra;
  • funkce motorických funkcí.

Autismus
Autismus jako takový je primárně charakterizován zhoršeným kontaktem s očima. Dítě neupravuje svůj pohled na něčí tvář a neustále se vyhýbá pohledu do očí. Je to, jako by se díval kolem nebo skrze člověka. Zvukové nebo vizuální podněty nemohou způsobit oživení dítěte. Na tváři se zřídka objeví úsměv a ani smích dospělých nebo jiných dětí to nemůže způsobit. Dalším významným rysem autismu je zvláštní přístup k rodičům. Potřeba matky se prakticky neobjevuje. Děti se zpožděním matku nerozpoznávají, a tak když se objeví, nezačnou se usmívat ani se k nim pohybovat. Je také zaznamenána mírná reakce na její odjezd..

Vzhled nové osoby může způsobit vyjádřené negativní emoce - úzkost, strach, agrese. Komunikace s ostatními dětmi je velmi obtížná a je doprovázena negativními impulsy (odpor, útěk). Ale někdy dítě prostě úplně ignoruje každého, kdo je vedle něj. Reakce a reakce na verbální léčbu také chybí nebo je vážně inhibována. Dítě nemusí na jeho jméno ani reagovat.

Přítomnost strachů a fóbie
Ve více než 80 procentech případů je autismus v raném dětství doprovázen přítomností různých obav a fobií..

Hlavní typy obav a fobií v autismu v raném dětství

Druhy strachuKlíčové předměty a situace strachu
Přeceňované obavy (spojené s přehodnocením významu a nebezpečí určitých objektů a jevů)osamělost; výška; schody cizinci; tma; zvířata
Obavy spojené se sluchovými (sluchovými) podnětypotřeby pro domácnost - vysavač, vysoušeč vlasů, elektrický holicí strojek; zvuk vody v potrubí a na toaletě; bzučení výtahu; zvuky automobilů a motocyklů
Obavy z podráždění zrakujasné světlo; záblesky; ostrá změna snímku v televizi; lesklé předměty; ohňostroj; světlé oblečení kolem lidí
Strach z taktilních podnětůvoda; déšť; sníh; věci z kožešin
Klamné obavyvlastní stín; objekty určité barvy nebo tvaru; všechny otvory ve stěnách (větrání, zásuvky); někteří lidé, někdy i rodiče

Nedostatek udržitelného pocitu sebezáchovy
V některých případech autismu v raném dětství je narušen pocit sebezáchovy. Ve 20 procentech nemocných dětí není „smysl pro okraj“. Děti občas nebezpečně visí přes kočárky nebo lezou přes zdi ohrádky a postýlky. Děti mohou často spontánně vyběhnout na silnici, vyskočit z výšky nebo vstoupit do vody do nebezpečné hloubky. Mnoho také neopravilo negativní zážitky z popálenin, řezů a modřin. Starší děti jsou zbaveny ochranné agrese a nejsou schopny se starat o sebe, pokud jsou uraženy kolegy.

Stereotypy
U autismu v raném dětství má více než 65 procent pacientů různé stereotypy - časté opakování určitých pohybů a manipulací.

Stereotypy autismu raného dětství

Druhy stereotypůPříklady
Motorhoupání na invalidním vozíku; rovnoměrné pohyby končetin nebo hlavy; skok do dálky; houpání na houpačce
Mluvený projevČasté opakování určitého zvuku nebo slova; stálé přepočítávání položek; nedobrovolné opakování slyšených slov nebo zvuků
Behaviorálnívýběr stejného jídla; rituálnost při výběru oblečení; nezměněná pěší cesta
Smyslovézapíná a vypíná světlo; nalévá malé předměty (mozaika, písek, cukr); šustění s bonbóny; čichá stejné objekty; olizuje určité položky

Zvláštní řeč
S autismem v raném dětství je vývoj a vývoj řeči zpožděn. Děti začnou říkat první slova pozdě. Jejich řeč je nečitelná a není určena konkrétní osobě. Dítě má potíže s porozuměním nebo ignorováním slovních pokynů. Řeč je postupně plná neobvyklých slov, komentujících frází, neologismů. Řečové rysy také zahrnují časté monology, dialog se sebou samým a stálou echolalii (automatické opakování slov, frází, citací).

Poškozené kognitivní a intelektuální schopnosti
S autismem v raném dětství zaostávají poznávací a intelektuální schopnosti nebo se zrychluje vývoj. U přibližně 15 procent pacientů se tyto schopnosti rozvíjejí v rámci normálních limitů..

Poškozené kognitivní a intelektuální schopnosti

Možnost porušeníProjevy
Vývojové zpožděnípotíže s koncentrací; rychlá sytost vnímání; bez zaměření na akce; pocity, které se liší v čase, se stanou stejně důležitými
Urychlení vývoje některých aspektůnadměrný zájem o určité předměty, znaky; hromadění znalostí v úzkých, spíše neobvyklých oblastech; jedinečná sluchová nebo vizuální paměť

Speciální hra
Některé děti s časným autismem hračky zcela ignorují a hra zcela chybí. Pro ostatní je hra omezena na jednoduché manipulace stejného typu se stejnou hračkou. Ve hře jsou často cizí předměty jiné než hračky. Současně se funkční vlastnosti těchto objektů nijak nepoužívají. Hry se obvykle konají na samotě.

Vlastnosti motorických funkcí
Více než polovina pacientů s autismem v raném dětství má hypercitlivost (zvýšená motorická aktivita). Výrazné motorické aktivity mohou vyvolat různé vnější podněty - dítě začne dupat nohama, houpat rukama, odrazit se. Probuzení je často doprovázeno pláčem, křikem nebo chaotickými pohyby. U 40 procent nemocných dětí je pozorován opak. Snížený svalový tonus je doprovázen nízkou pohyblivostí. Prsa sají pomalu. Děti reagují špatně na fyzické nepohodlí (nachlazení, vlhkost, hlad). Vnější podněty nejsou schopny vyvolat adekvátní reakce.

Atypický autismus

Atypický autismus je zvláštní forma autismu, ve které lze klinické projevy skrývat po mnoho let nebo být mírné. U této choroby nejsou detekovány všechny hlavní příznaky autismu, což komplikuje diagnostiku v rané fázi..
Klinický obraz atypického autismu je představován řadou symptomů, které se mohou vyskytnout u různých pacientů v různých kombinacích. Celá sada symptomů může být rozdělena do pěti hlavních skupin..

Charakteristické skupiny symptomů atypického autismu jsou:

  • poruchy řeči;
  • známky emočního selhání;
  • známky sociální maladaptace a platební neschopnosti;
  • neuspořádané myšlení;
  • podrážděnost.

Poruchy řeči
Lidé s atypickým autismem mají potíže s výukou jazyka. Mají potíže pochopit řeč ostatních lidí a všechno vnímat doslova. Vzhledem k malé slovní zásobě, která není vhodná pro věk, je vyjádření vlastních myšlenek a myšlenek komplikované. Při studiu nových slov a frází pacient zapomíná na informace získané v minulosti. Pacienti s atypickým autismem nerozumí emocím a pocitům druhých, takže jim chybí schopnost empatizovat a starat se o příbuzné.

Příznaky emočního selhání
Dalším důležitým znakem atypického autismu je neschopnost vyjádřit své emoce. I když má pacient vnitřní pocity, není schopen vysvětlit a vyjádřit, co cítí. Jiným se může zdát, že je prostě lhostejný a nezaměstnaný.

Příznaky sociální maladaptace a platební neschopnosti
V každém případě mají známky sociální maladaptace a platební neschopnosti různé stupně závažnosti a svůj vlastní zvláštní charakter..

Mezi hlavní znaky sociální maladaptace a platební neschopnosti patří:

  • sklon k osamělosti;
  • zamezení jakéhokoli kontaktu;
  • nedostatek komunikace;
  • potíže s navázáním kontaktu s cizími lidmi;
  • neschopnost najít přátele;
  • obtížné oční kontakt s protivníkem.

Porucha myšlení
Lidé s atypickým autismem mají omezené myšlení. Je pro ně obtížné přijmout jakékoli inovace a změny. Změna scenérie, porucha zavedeného režimu dne nebo vzhled nových lidí způsobuje zmatek a paniku. Připojení lze pozorovat ve vztahu k oblečení, jídlu, určitým zápachům a barvám..

Podrážděnost
S atypickým autismem je nervový systém citlivější na různé vnější podněty. Z jasného světla nebo hlasité hudby se pacient stává nervózní, podrážděný a dokonce agresivní.

Rhettův syndrom

Rettův syndrom označuje zvláštní formu autismu, při které se na pozadí progresivních degenerativních změn v centrální nervové soustavě objevují těžké neuropsychiatrické poruchy. Důvodem výskytu Rettova syndromu je mutace jednoho z genů chromozomu sex X. To vysvětluje skutečnost, že nemocné jsou pouze dívky. Téměř všechny samčí plody, které mají jeden chromozom X v genomu, umírají i v děloze.

První příznaky onemocnění se začínají objevovat 6 až 18 měsíců po narození dítěte. Až do této doby se růst a vývoj dítěte neliší od normy. Neuropsychiatrické poruchy se vyvíjejí ve čtyřech stadiích choroby..

Stage Rettův syndrom

FázeDětský věkProjevy
6 - 18 měsícůzpomaluje růst určitých částí těla - rukou, nohou, hlavy; objevuje se difúzní hypotenze (svalová slabost); zájem o hry klesá; omezená schopnost komunikace s dítětem; objevují se některé motorické stereotypy - kymácí se, rytmická flexe prstů
II14 letčasté záchvaty úzkosti; poruchy spánku s výkřiky při probuzení; získané dovednosti jsou ztraceny; objevují se řečové potíže; motorické stereotypy se stávají více; chůze je obtížná kvůli ztrátě rovnováhy; objevují se křeče a křeče
III3 až 10 letPostup choroby je pozastaven. Hlavním příznakem je mentální retardace. Během tohoto období je možné navázat emoční kontakt s dítětem
IVod 5 letpohyblivost těla je ztracena v důsledku svalové atrofie; objeví se skolióza (zakřivení páteře); řeč je narušena - slova jsou používána nesprávně, objevuje se echolalia; mentální retardace se zhoršuje, ale emoční připoutanost a komunikace přetrvávají

V důsledku těžkého poškození motoru a závažných neuropsychiatrických změn je Rettův syndrom nejtěžší formou autismu, kterou nelze napravit..

Aspergerův syndrom

Aspergerův syndrom je další typ autismu související s běžnými vývojovými poruchami dítěte. Mezi pacienty je 80 procent chlapců. U jednoho tisíce dětí existuje 7 případů onemocnění s tímto syndromem. Známky nemoci se začínají objevovat od 2 do 3 let, ale konečná diagnóza se nejčastěji provádí za 7 až 16 let.
Mezi projevy Aspergerova syndromu se rozlišují tři hlavní charakteristiky porušení psychofyziologického stavu dítěte..

Hlavní charakteristiky Aspergerova syndromu jsou:

  • sociální poruchy;
  • rysy intelektuálního rozvoje;
  • zhoršená smyslová (citlivost) a pohyblivost.

Sociální poruchy
Sociální nepokoje jsou způsobeny odchylkami v neverbálním chování. Vzhledem ke zvláštním gestům, výrazům obličeje a chování nejsou děti s Aspergerovým syndromem schopny navázat kontakt s jinými dětmi nebo dospělými. Nemohou se vcítit do ostatních a nejsou schopni vyjádřit své pocity. V mateřské škole takové děti nehledají přátele, nerozdělují se, neúčastní se společných her. Z tohoto důvodu jsou považováni za egocentrické a bezohledné osobnosti. Společenské obtíže také vznikají kvůli netoleranci dotyků jiných lidí a vizuálnímu kontaktu z očí do očí.

Při interakci s vrstevníky se děti s Aspergerovým syndromem snaží prosadit svá pravidla, nepřijímají myšlenky jiných lidí a nechtějí dělat kompromisy. Reakcí na to, že lidé kolem nich již nechtějí přijít do styku s takovými dětmi, což zhoršuje jejich sociální izolaci. To vede k depresi, sebevražedným tendencím a různým druhům závislosti v dospívání.

Vlastnosti intelektuálního vývoje
Aspergerův syndrom se vyznačuje relativní bezpečností inteligence. Není charakterizován hrubým vývojovým zpožděním. Děti s Aspergerovým syndromem jsou schopny absolvovat.

Mezi rysy intelektuálního vývoje dětí s Aspergerovým syndromem patří:

  • normální nebo nadprůměrná inteligence;
  • vynikající paměť;
  • nedostatek abstraktního myšlení;
  • mimoškolní projev.

V Aspergerově syndromu je intelektuální koeficient obvykle normální nebo dokonce vyšší. Nemocné děti však mají potíže s abstraktním myšlením a porozuměním informacím. Mnoho dětí má ve své oblasti zájmu fenomenální paměť a široké znalosti. Často však nejsou schopni tyto informace použít ve správných situacích. Přesto se děti s Aspergerem staly velmi úspěšnými v takových oblastech, jako je historie, filozofie, zeměpis. Jsou plně oddáni své práci, stávají se fanatičtí a zaměřují se na ty nejmenší detaily. Takové děti jsou neustále ve svém vlastním světě myšlenek a fantazií..

Dalším rysem intelektuálního vývoje v Aspergerově syndromu je rychlý vývoj řeči. Ve věku 5-6 let je řeč dítěte již dobře vyvinuta a gramaticky doručena správně. Tempo řeči je pomalé nebo rychlé. Dítě mluví monotónně as nepřirozeným zabarvením hlasu a používá mnoho vzorů řeči v knižním stylu. Příběh o předmětu zájmu může být dlouhý a velmi podrobný, bez ohledu na reakci partnera. Děti s Aspergerovým syndromem však nemohou podpořit konverzaci na jakékoli téma mimo oblast jejich zájmu..

Poškození motorů a senzorů
Senzorické poškození v Aspergerově syndromu zahrnuje zvýšenou citlivost na zvuky, vizuální podněty a hmatové podněty. Děti se vyhýbají dotykům jiných lidí, hlasitým zvukům ulice, jasnému světlu. Mají posedlý strach z prvků (sníh, vítr, déšť).

Mezi hlavní motorické poruchy u dětí s Aspergerovým syndromem patří:

  • nedostatek koordinace;
  • trapné chůze;
  • obtížné vázání tkaniček a knoflíků;
  • nedbalý rukopis;
  • motorické stereotypy.

Nadměrná citlivost se projevuje také v pedantrickém a stereotypním chování. Jakékoli změny ve stanovené rutině dne nebo obvyklá věc způsobují úzkost a paniku..

Autismus syndrom

Autismus se také může projevit jako syndrom ve struktuře nemoci, jako je schizofrenie. Syndrom autismu je charakterizován izolovaným chováním, izolací od společnosti, apatií. Autismus a schizofrenie se často nazývají stejná nemoc. To se děje proto, že navzdory skutečnosti, že obě nemoci mají své vlastní charakteristiky, mají určité sociální podobnosti. Také před několika desítkami let se autismus skrýval pod diagnózou schizofrenie v dětství..
Dnes je však známo, že existují jasné rozdíly mezi schizofrenií a autismem..

Schizofrenie autismus

Charakteristikou schizofrenního autismu je specifická dezintegrace (závažnost) psychiky i chování. Studie ukázaly, že symptomy autismu mohou maskovat nástup schizofrenie po dlouhou dobu. V průběhu let může autismus plně určit klinický obraz schizofrenie. Tento průběh nemoci může pokračovat až do první psychózy, která bude zase doprovázena sluchovými halucinacemi a deliriem..

Autismus u schizofrenie se primárně projevuje v behaviorálních charakteristikách pacienta. Projevuje se to v obtížích s adaptací, v izolaci, v pobytu „ve vlastním světě“. U dětí se autismus může projevit ve formě syndromu „supersociality“. Rodiče berou na vědomí, že dítě bylo vždy tiché, poslušné a nikdy neobtěžovalo rodiče. Takové děti jsou často považovány za „příkladné“. Zároveň na komentáře prakticky nereagují. Jejich příkladné chování se samo o sobě nezmění, děti neukazují flexibilitu. Jsou uzavřeni a zcela pohlceni zkušenostmi svého vlastního světa. Jen málokdy dokážou něco zajímat, zapojit se do nějaké hry. Podle Kretschmera je taková příkladnost autistickou bariérou od vnějšího světa..

Rozdíly v autismu a schizofrénii

Obě patologie se vyznačují narušením komunikace s okolním světem, poruchami chování. Jak u autismu, tak u schizofrenie jsou pozorovány stereotypy, poruchy řeči ve formě echolalie, ambivalence (dualita).

Klíčovým kritériem pro schizofrenii je narušené myšlení a vnímání. První se jeví jako roztrhaný a nekonzistentní, druhý jako halucinace a delirium.

Základní příznaky schizofrenie a autismu

SchizofrenieAutismus
Poruchy myšlení - roztrhané, nekonzistentní a nesoudržné myšleníPřerušení komunikace - nepoužívání řeči, neschopnost hrát si s ostatními
Emoční poruchy - ve formě depresivních epizod a útoků euforieTouha po izolaci - nezájem o vnější svět, agresivní chování ke změnám
Poruchy vnímání - halucinace (sluchové a zřídka vizuální), deliriumStereotypní chování
Zpravodajství je obecně zachráněnoZpožděná řeč a intelektuální rozvoj

Autismus u dospělých

Symptomatologie autismu s věkem neklesá a kvalita života osoby s takovým onemocněním závisí na úrovni jeho dovedností. Potíže se sociální adaptací a další příznaky charakteristické pro tuto nemoc vyvolávají velké potíže ve všech aspektech autistického dospělého života.

Osobní život
Vztahy s opačným pohlavím jsou oblasti, které autistům způsobují velké potíže. Romantické námluvy jsou pro autisty neobvyklé, protože v nich nevidí smysl. Polibky jsou jimi vnímány jako zbytečné pohyby a objetí jako pokus o omezení pohybu. Současně mohou zažít sexuální touhu, ale nejčastěji jsou ponecháni sami se svými pocity, protože nejsou reciproční.
V nepřítomnosti přátel berou dospělí autisté z filmů spoustu informací o romantických vztazích. Muži, kteří již viděli dost pornografických filmů, se snaží tyto znalosti uvést do praxe, což děsí a odpuzuje partnery. Ženy s autistickými poruchami jsou více informovány v televizních pořadech a kvůli své naivitě se často stávají oběťmi sexuálního násilí.

Podle statistik lidé s poruchami autistického spektra mnohem méně pravděpodobně vytvoří plnohodnotné rodiny. Je třeba poznamenat, že v posledních letech se možnosti dospělého autisty vybavit jeho osobní život výrazně zvýšily. S rozvojem internetu se začala objevovat různá specializovaná fóra, na nichž může osoba s diagnózou autismu najít partnera s podobnou poruchou. Informační technologie, která vám umožní navázat kontakt prostřednictvím korespondence, pomáhá mnoha autistům seznámit se a rozvíjet přátelské nebo osobní vztahy s jejich vlastním druhem.

Odborná činnost
Vývoj výpočetní techniky výrazně zvýšil příležitosti pro profesionální seberealizaci autistů. Jedním z populárních řešení je práce na dálku. U mnoha pacientů s tímto onemocněním jim úroveň inteligence umožňuje vypořádat se s úkoly vysoké míry složitosti. Absence potřeby opustit komfortní zónu a komunikovat naživo s pracovními kolegy umožňuje dospělým autistům nejen pracovat, ale také se profesionálně rozvíjet.

Pokud vám dovednosti nebo okolnosti neumožňují provádět vzdálenou práci na internetu, pak standardní formy činnosti (práce v kanceláři, obchodě, továrně) způsobují autistické velké potíže. Častěji než ne, jsou jejich profesionální úspěchy výrazně nižší než jejich skutečné schopnosti. Tito lidé dosahují největšího úspěchu v oblastech, kde je třeba věnovat zvýšenou pozornost detailům..

Životní podmínky
V závislosti na formě nemoci mohou někteří dospělí autisté vést samostatný život ve svém vlastním bytě nebo domě. Pokud v dětství pacient podstoupil vhodnou korekční terapii, pak může vyrůstat a bez pomoci se vypořádat s každodenními úkoly. Nejčastěji však dospělí autisté potřebují podporu, kterou dostávají od svých příbuzných, blízkých a zdravotnických nebo sociálních pracovníků. V závislosti na formě nemoci může autista obdržet peněžité dávky, o nichž by informace měly získat příslušné orgány.

V mnoha ekonomicky vyspělých zemích existují domy pro autisty, kde jsou vytvořeny zvláštní podmínky pro jejich pohodlný život. Ve většině případů tyto domy nejsou jen bydlení, ale také pracoviště. Například v Lucemburku si obyvatelé takových domů vyrábějí pohlednice a suvenýry, pěstují zeleninu.

Sociální komunity
Mnoho dospělých autistů je toho názoru, že autismus není nemoc, ale jedinečný koncept života, a proto nevyžaduje léčbu. Autoři jsou spojeni do různých sociálních skupin, aby chránili svá práva a zlepšovali kvalitu života. V roce 1996 byla vytvořena síťová komunita, která se jmenovala NZhAS (Nezávislý život v autistickém spektru). Hlavním cílem organizace bylo poskytnout emocionální autismus a praktickou pomoc dospělým autistům. Účastníci sdíleli příběhy a životní tipy a pro mnohé byla tato informace velmi cenná. Dnes existuje na internetu velké množství podobných komunit..