Hlavní / Mrtvice

Vše o minimální mozkové dysfunkci u dětí: příznaky, diagnostika a léčba MMD

Mrtvice

Syndrom MMD nebo, jak se také nazývá ICD-10, „poruchy hyperkinetického chování“ s kódem F-90 se projevuje již v raném dětství. Minimální mozková dysfunkce znamená přítomnost neurologických poruch, které se vyskytují v chování a psychických reakcích dítěte. Například to může být narušena řečová aktivita, špatná koordinace pohybů, hyperaktivita, potíže s učením.

Psychologicky jsou poruchy vyjádřeny v emoční labilitě (nestabilita), zvýšené rozptylnosti, rozptylování. Rodiče musí brát projevy MMD velmi vážně, protože podle nejnovějších lékařských údajů má až 25% dětí takovou diagnózu.

Těžká dětská hyperaktivita může být jedním ze znaků MMD.

Jaké jsou příčiny MMD?

K příčinám neurologických poruch, které způsobují minimální mozkovou dysfunkci, připisují různé faktory - například odborníci říkají, že dítě je postiženo ještě před narozením:

  • dědičná predispozice;
  • těhotenská patologie (předčasná těhotenství, hrozící potraty, anémie, nemoc a špatná výživa nastávající matky, fetální hypoxie atd.);
  • patologie porodu (předčasný porod, slabá práce, novorozené zadušení).

Kromě těchto faktorů může výskyt dysfunkce u dětí vyvolat:

  • podvýživa a dokonce i podvýživa;
  • různá onemocnění spojená s nedostatkem kyslíku (například s bronchiálním astmatem, plíce špatně obohacují krev kyslíkem).

Nedostatek pozornosti

Rodiče, kteří vychovávají předškolní děti, by měli být pozorní k behaviorálním a mentálním reakcím dítěte, aby včas rozpoznali neurologické poruchy..

Stanovení přítomnosti tohoto syndromu přesto není tak obtížné. Odborníci klasifikovali příznaky, které se projevují s minimální mozkovou dysfunkcí. Mezi jejich hlavní příznaky patří deficit pozornosti, impulzivita a hyperaktivita dětí.

Dítě s deficitem pozornosti často přepíná mezi různými činnostmi, není připraveno poslouchat a řídit se pokyny a požadavky, má potíže se zapamatováním

Podstata nedostatku pozornosti se projevuje výraznou nepozorností a má následující charakteristiky:

  • dítě na odvolání nereaguje, přestože to slyší;
  • nemůže se dlouho soustředit ani na zajímavou lekci (hraní, čtení pohádky, film);
  • senior preschooler dobrovolně začne úkol dokončit, ale nedokončí ho;
  • v přípravě na výcvik a během samotného výcviku má dítě obtíže spojené zejména s organizováním činností (hry, úkoly);
  • v žádném věku se nemůže soustředit na činnosti vyžadující pozornost a určité duševní úsilí, takové činnosti odmítá;
  • vyznačují se častou ztrátou věcí;
  • je pro děti obtížné zapamatovat si i ty nejjednodušší texty nebo básně.

Hyperaktivita jako příznak dysfunkce

Zvýšená motorická aktivita nebo hyperaktivita s minimální mozkovou dysfunkcí se projevuje od dětství s následujícími akcemi:

  • dítě spí neklidně nebo velmi málo;
  • od útlého věku se předškolák stává neklidným, je v neustálém pohybu;
  • i v klidném stavu provádí bezcílné pohyby rukama a nohama;
  • nestabilita je pozorována při chůzi, jsou možné časté pády;
  • dítě se neustále dotýká předmětů, zasahuje rohy;
  • charakteristický je projev úzkosti v různých situacích, zejména jej narušující;
  • dítě může často zlomit věci, hračky;
  • jemné motorické dovednosti se špatně rozvíjejí, což se v budoucnu může projevit špatným rukopisem, rychle unavenými rukama při psaní;
  • ačkoli tam jsou minimální poruchy v řeči, často je dítě velmi mluvené, přerušuje, zasahuje do rozhovorů pro dospělé;
  • s problémy při artikulaci řeči je pro ně obtížné sestavit dlouhé věty, takže je obtížné vypsat text.

Syndrom impulsivity

Minimální mozková dysfunkce u syndromu impulzivity je charakterizována následujícími projevy:

  • emoční labilita se projevuje velmi ostře (změny nálady z vysoké na depresivní);
  • děti mohou zažít nepřiměřené výbuchy hněvu nejen ve vztahu k ostatním, ale také k sobě samým;
  • předškolák rychle odpovídá na otázky bez váhání, bez poslechu pokynů;
  • umožňuje destruktivní chování během tříd;
  • dítě neví, jak ztratit, během ztráty může být agresivní, zapojit se do bojů s ostatními dětmi;
  • nemůže čekat na vzdálenou odměnu, vyžadující okamžité vydání;
  • nedodržování pravidel (chování, hry);
  • provádí akce nebezpečné pro sebe a ostatní, i když tomu nerozumí;
  • během úkolů dítěte se takové nestabilní chování snadno změní z klidného na agresivní (naštvaný, pokud se úkol nezdaří).

Léčba dětí se syndromem MMD

Rodiče dětí s MMD nemusejí zoufat ani čekat, až všechno dorazí, jak dítě stárne. Ti, kteří se aktivně zabývají svými dětmi, zpravidla provádějí všechna jmenování odborníků, dosahují dobrých výsledků. Hlavní věc je, že je prováděna včasná diagnóza a je předepsána správná léčba. Podle odborníků 70% dětí v důsledku aktivně prováděných terapeutických opatření dohání vývoj svých vrstevníků a jejich chování se neliší od nich.

Při léčbě MMD je nutné pochopit, že musí probíhat v interakci specialisty, dítěte a lidí kolem něj, aby kolem něj vytvořila pozitivní atmosféru. Hlavními oblastmi léčby jsou psychologické a pedagogické korekce, drogová léčba, trpělivost a důslednost rodičů.

Korekční program terapeutických opatření lze sestavit takto:

  1. Léky předepisuje pouze specialista. Léky, samozřejmě, dávky - vše by mělo být pod dohledem lékaře.
  2. Psychologická a pedagogická korekce by měla zahrnovat třídy, hry, psychoterapeutická cvičení, která zohledňují všechny problémy dětí s MMD. Opravný systém sestavují odborníci (logoped, psycholog, učitel) a provádí se pod jejich dohledem. Úkoly by měly být zaměřeny na soustředění pozornosti, rozvoj myšlení, paměti, jemné motoriky, měly by mít jasné pokyny s opakovaným opakováním, protože je pro dítě obtížné soustředit se na verbální vysvětlení. Nejprve je lepší použít viditelnost - například při provádění grafických diktátů pomocí tužky zobrazte začátek práce. Je také nutné vzít v úvahu, že pro předškoláky je obtížné okamžitě se učit vzdělávací materiál, tedy opakování, návrat k úspěšnému.
  3. Děti s MMD by měly udržovat jasnou každodenní rutinu, kterou organizují a podporují okolní dospělí. Jednoduše jsou povinni zajistit, aby se dítě probudilo, získalo dobrou výživu, chodilo na procházky, hrálo hry a šlo zároveň spát. Takové provedení režimu způsobuje, že nervový systém funguje synchronně, zatímco odchylky narušují nervové procesy..
  4. Fyzikální terapie pomůže napravit motorickou aktivitu dítěte, při které se doporučuje proveditelná cvičení, sportovní hry, plavání, jízda na kole, bruslení.
Promyšlená fyzická aktivita je nejlepším způsobem, jak uvolnit nahromaděnou energii dítěte. Vhodné pro sport, skupinové úseky, plavání, kolo, kolečkové brusle

Vychovávání dítěte s MMD v rodině

  1. V rodinném prostředí by si rodiče měli pamatovat, že jejich časté výkyvy nálad, rodinné hádky mají nepříznivý vliv na emoční pohodu dítěte a mohou zhoršit průběh mozkové poruchy, proto je nezbytná jednota požadavků mezi rodiči, přiměřenost a srozumitelnost jednání, pomalá a přátelská řeč. Rodiče by měli být při komunikaci se svými vrstevníky opatrní. Je třeba povzbuzovat přátelství s pomalým dítětem, aby se snížilo emoční vzplanutí..
  2. Za stejným účelem by děti neměly být mezi velkým davem lidí, například při hromadných městských událostech.
  3. Odborníci také raději namísto cesty do zahraničí do horkých zemí organizují letní dovolenou na známém místě, například v venkovském domě. Zahrnout venkovní hry, koupání v rybníku, procházky v lese ve volném čase pro děti, protože to uklidňuje nervový systém.
  4. Chcete-li opravit jemné motorické dovednosti, rozvíjet všímavost a paměť, doporučujeme vám a vašemu dítěti věnovat se tvořivosti doma: kreslit, vyřezávat, řezat a lepit. Je užitečné číst pohádky, zapamatovat si poezii hravým způsobem, poslouchat hudbu, dětské písničky.
  5. Psychologové v tuto chvíli nedoporučují navštěvovat sekce nebo kruhy, dokud není léčba dokončena. Když předškolák začne studovat, musí být učiteli sděleno o diagnóze, aby mu poskytl individuální přístup.

Při výchově dítěte s MMD by si měli rodiče pamatovat, že komplexní léčba pomůže vyřešit problémy v krátkém čase. Podle slavného lékaře Komarovského lze děti s minimální mozkovou dysfunkcí ovlivnit vlastním příkladem, trpělivostí a řádnou výchovou. Rodiče tak rychle najdou přístup ke svému dítěti.

Je MMD nebezpečný u dětí a jak s ním zacházet

Lékaři se často setkávají s diagnózou minimální mozkové dysfunkce (MMD) u dítěte. To se zpravidla děje při lékařské prohlídce před vstupem do první třídy. MMD je neuropsychická porucha, proto by tato diagnóza neměla být ignorována. Jak identifikovat takovou odchylku u dítěte a jak s ním zacházet?

S čím souvisí MMD?

Při identifikaci MMD u dětí by rodiče měli pochopit, že v mozku jejich dítěte existují určité poruchy. Pro dítě je samozřejmě těžké říci, že s ním něco není v pořádku, ale v některých případech se toto porušení cítí, projevuje se buď přílišnou činností, nebo nepřiměřenou letargií.

Syndrom MMD u dítěte se vyskytuje v důsledku mikrodamáže mozkové kůry, což vede k narušení fungování nervového systému. Hlavní příčinou takového porušení je kyslíkové hladovění mozku během porodu nebo při porodu. V tomto případě mohou lékaři diagnostikovat WDC, což znamená minimální mozkovou dysfunkci..

Při této diagnóze tak dětští neurologové popisují mírnou poruchu chování, například motorickou dezinhibici, impulzivitu a nepozornost. Díky tomu má dítě normální intelekt.

Kromě komplexních porodů existují další příčiny MMD u dětí:

  • nemoci během těhotenství (ARVI, alergie a další);
  • toxikóza během těhotenství;
  • účinek infekcí v prvním roce života dítěte.

To vše může ovlivnit normální vývoj nervového systému dítěte. Syndrom MMD je diagnostikován po 6-7 letech. Proč??

Právě v tomto věku začíná nová fáze ve formování nervového systému, dítě se učí číst, psát, mozek začíná přemýšlet aktivněji, protože si musíte zapamatovat spoustu informací. V této chvíli se projevuje porušení, ke kterému došlo i v dětství.

Právě ve škole se syndrom MMD projevuje, když dítě špatně absorbuje informace, začíná se zmást písmeny, může náhle zapomenout na zapamatovaný verš, i když to věděl dokonale předtím. Samozřejmě je nemožné ho připsat počtu slabozrakých lidí, protože je schopným dítětem a díky svému intelektu je vše v pořádku, MMD na něj pouze jedná.

Jak identifikovat syndrom MMD?

Není dobré, pokud lékaři diagnostikují syndrom MMD již ve škole, protože nejenže vám bude chybět drahocenný čas, pro který by mohla být provedena léčba, ale bude to také nějaký druh psychického traumatu pro samotné dítě. Koneckonců, bude se cítit podřadně mezi svými vrstevníky.

Co naznačuje syndrom MMD??

Lékaři v MMD syndromu kladou mnoho konceptů a poruch, konkrétně:

  • hyperaktivita
  • zpoždění ve fyzickém vývoji;
  • porušení dopisu, účtu, čtení;
  • potíže v komunikaci a řeči;
  • poškození paměti;
  • neurologický deficit;
  • mozková dysfunkce;
  • potíže s učením.

MMD v předškolním období

Má vaše dítě MMD, abyste porozuměli i v dětství, musíte na tyto otázky a prohlášení odpovědět sami:

  1. Měl dítě v prvních letech života zvýšenou podrážděnost, zvýšený svalový tonus?
  2. Ztrácí vaše dítě potíže, hodí se a otočí se, probudí se a pláče uprostřed noci?
  3. Dítě je příliš aktivní, projevuje agresi rodičům a jejich vrstevníkům.
  4. Neuznává zákazy, vyžaduje stálou pozornost, prokazuje jeho názor a správnost.
  5. Když vyšel na ulici, připomíná to loupeže, všechno kolem něj popadne a rozptyluje.
  6. Nemůže se soustředit na jednu věc, potřebuje všechno najednou, například, aby vyzvedl všechny hračky.
  7. Velmi citlivé na změny počasí a magnetické bouře..
  8. Naughty z jakéhokoli důvodu, často ne v náladě.
  9. Příliš rozptýlené.
  10. Vaše dítě má často bolesti hlavy?
  11. Obvod hlavy nad normální. Obvykle je obvod 1 rok 46 cm, 2 roky - 48 cm, 5 let - 50 cm.
  12. Nalezne u svých vrstevníků špatný jazyk a zvykne si na nové prostředí.
  13. Nesprávně vyslovuje slova a špatně si pamatuje básně.
  14. Než usnete, začne to být škodlivé, sát prsty, pumpovat ze strany na stranu, navíjet vlasy kolem prstu.

Pokud jste odpověděli ano na více než šest otázek a výroků, neměli byste čekat 6 let a mnohem dříve se obrátit na neuropatologa. V tomto případě bude léčba skutečně poskytovat větší účinnost a pomůže vyhnout se negativním důsledkům..

MMD ve školním období

Poté, co šel do školy, dítě projevuje syndrom MMD, protože zatížení jeho nervového systému a mozku roste. Koneckonců, dítě se ocitne v novém prostředí, je obklopeno cizími lidmi, a za to vše se musíte naučit a pamatovat si spoustu informací.

MMD je nejčastěji doprovázen syndromem hyperaktivity a impulzivity, který je vyjádřen v následujícím textu:

  • dítě nemůže hrát klidně, zejména ve hrách, které vyžadují vytrvalost;
  • nemůže stát na jednom místě, neustále běží, zatáčí, snaží se dostat někam, obecně je neustále v pohybu;
  • bez váhání odpovídá na otázky;
  • vykřikne odpovědi, protože se nemůže dočkat, až bude povolán;
  • Nečekejte na svůj tah ve hrách;
  • nemůže ztratit, v případě ztráty ukazuje agresi.

Všechny projevy MMM syndromu jsou samozřejmě individuální a liší se v různých věcích. Při diagnostice lékař sleduje chování dítěte v různých situacích.

Léčba nemocí

Hlavní věc v léčbě MMD je posílení nervového systému.

Léčba MMD sestává ze tří fází:

  1. Fyzikální terapie, kde bude přítomen duch soutěže. Procvičit koordinaci pohybů dítěte a rozvíjet pohyblivost se doporučuje sportovní hry, sport, běh, jízda na kole, plavání.
  2. Psychologická korekce chování dítěte. Tato fáze léčby zahrnuje vývoj denního režimu (jít do postele, probudit se a chodit současně), omezit počítačové hry, sledovat televizi na 30 minut denně, zvykat si na hry a práci vyžadující soustředění. Je velmi důležité, aby rodiče navázali komunikaci s dítětem, chválili ho za jeho zásluhy, mluvili s ním klidně, bez křičení a také ho chránili před hlučnými hrami a přáteli..
  3. Léčba léčivem se provádí, pokud předchozí fáze neposkytla viditelné výsledky. Jako léčebnou terapii používají: sedativa, psychostimulancia, antidepresiva, léky stimulující metabolismus v mozkových buňkách, diuretika, adaptogeny a vitaminy.

Při léčbě doma vám pomohou uklidňující koupele, které se nejlépe užívají před spaním. K tomu je vhodná teplá koupel (teplota vody 37-38 stupňů) s přídavkem bylin máty, třezalky tečkované, mladiny, valeriánu, extraktu z jehličí (čajová lžička na 10 litrů vody).

Solná lázeň je ideální pro povzbuzení pomalého dítěte. Jsou připraveny následovně: přidejte 10 lžic moře nebo stolní soli do 10 litrů vody.

Hlavní věcí v léčbě MMD syndromu není zahájení nemoci.

Minimální mozková dysfunkce: příčiny, příznaky a způsoby léčby

Minimální mozková dysfunkce je nemoc psycho-emocionální a behaviorální sféry. K této patologii dochází v důsledku porušení mozku dítěte, které se objevilo během porodu nebo těhotenství, jakož i v důsledku nesprávné výchovy. Toto onemocnění se vyznačuje zhoršenou pozorností, chováním, pamětí a pohybovou aktivitou. Náprava nemoci se provádí pomocí drog, psychoterapie, práce psychologů, pedagogů a logopedů.

Minimální mozková dysfunkce (MMD, WDC) - komplex poruch psychoemotivní sféry, ke kterému dochází v důsledku nedostatečnosti centrální nervové soustavy (centrální nervové soustavy). Toto onemocnění se objevuje u dětí a je charakterizováno poruchami chování a emocí, jakož i autonomními funkcemi. Příčiny tohoto onemocnění jsou považovány za léze mozkové kůry a abnormality centrálního nervového systému. Faktory vývoje tohoto onemocnění jsou akutní virová onemocnění a exacerbace různých somatických patologií matky, které jsou doprovázeny dlouhodobou intoxikací těla.

Příčiny výskytu zahrnují špatnou výživu, metabolické poruchy. Vývoj MMD ovlivňují také těhotenské patologie, nepříznivé podmínky prostředí, špatné návyky, předčasná plodnost plodu. Rychlé porod, neuroinfekce může vyvolat tuto nemoc. Ve věku 3-6 let může být MMD výsledkem vzdělání v nefunkční rodině.

První příznaky tohoto syndromu u dětí se mohou vyvinout po porodu, v předškolním a školním věku. Každá kategorie má své vlastní specifické klinické projevy. Příznaky MMD v prvním roce života dítěte se vyznačují neurologickými příznaky. S touto nemocí dochází k porušení v následujících oblastech:

  • Pozornost;
  • mluvený projev;
  • Paměť;
  • motorová koule;
  • chování;
  • emoce
  • prostorová orientace.

U novorozenců dochází k narušení tónu kosterního svalstva - třes a hyperkineze (náhlé nedobrovolné pohyby v jednom nebo ve skupině svalů). Příznaky se objevují spontánně. Nejsou spojeny s emocionálním pozadím dítěte, v některých případech zesíleným pláčem. Poruchy spánku a chuti k jídlu. U dětí se vyskytují patologické koordinace zraku a zpoždění mentálního vývoje. Po 8-12 měsících se objeví manipulace s objekty. Vyvíjí se patologie funkcí lebečních nervů a zvýšeného intrakraniálního tlaku.

V důsledku nadměrné dráždivosti stěn gastrointestinálního traktu dochází ke střídání průjmů a zácpy. Detekována je častá regurgitace a zvracení. Ve věku 1-3 let se MMD vyznačuje vysokou aktivitou a vzrušením. Je zde prudký pokles a ztráta chuti k jídlu, stejně jako porucha spánku, která se vyznačuje dlouhým usínáním, neklidným chováním a předčasným probuzením..

U těchto dětí dochází k pomalému nárůstu hmotnosti, opožděnému vývoji řeči, zhoršenému čtení a enuréze. Ve věku 3 let se pacienti vyznačují nemotorností, vysokou únavou, impulzivitou a negativitou. Takové děti mohou zůstat stacionární po dlouhou dobu a soustředit se na nějaký úkol nebo hru. Jsou snadno rozptýleny a vytvářejí velké množství zbytečných a chaotických pohybů. Děti sotva snášejí jasné světlo, hlasitý hluk, ucpání v místnostech a horké počasí. Jsou v kolébce v transportu, rychle se objeví nevolnost a zvracení. Děti mají ve škole problémy kvůli svému chování.

Největší závažnost minimální mozkové dysfunkce je pozorována u pacientů po jejich prvním vstupu do týmu (4-6 let). Takové děti mají vysokou vzrušivost, zvýšenou pohybovou aktivitu nebo letargii. Rozptýlili pozornost a poškození paměti. Sotva zvládnou školu nebo školku. Děti nemohou plně tvořit psaní, čtení. Zaznamenává se porušení účtu (acalculia). Dítě se zaměřuje na jeho selhání, snižuje sebedůvěru a rozvíjí se pochybnosti. Děti vyrůstají sobecké a náchylné k osamělosti. Je zaznamenána predispozice ke konfliktu. Děti se často vzdají slibů, které dělají. V týmu se dítě snaží zaujmout vůdčí postavení nebo se úplně odtrhnout od ostatních. V důsledku toho se mohou objevit porušení sociální adaptace, mentálních abnormalit a VVD (vegetativní-vaskulární dystonie).

U nemocných dětí je zaznamenána labilita (rozdíly) v náladě, ohniska agrese a hněvu. Ve většině případů zaměňují „pravý“ a „levý“, píší dopisy do zrcadla. Jsou zaznamenány potíže s mechanickým zapamatováním..

Děti mají zhoršené jemné motorické dovednosti a artikulaci. Špatně vnímají řeč ostatních lidí a neabsorbují informace podle ucha. U kojenců je zvýšená nálada, nemoci trávicího traktu a křeče. Minimální mozková dysfunkce u dětí školního věku má za následek poruchu hyperaktivity s deficitem pozornosti. Důsledky MMD u dospělých jsou podrážděnost, prudká změna nálady, impulzivní chování. Jsou zaznamenány potíže s masteringovými dovednostmi. Pacienti si stěžují na nepříjemné pohyby.

Diagnostika neurologa MMD (minimální mozková dysfunkce)

Diagnóza neurologa MMD (minimální mozková dysfunkce) se objevila relativně nedávno, v polovině dvacátého století. Tato diagnóza je vyjádřena poruchami centrálního nervového systému. Toto porušení může vést ke změně emočního systému. Diagnóza minimální dysfunkce mozku může být stanovena pro dospělého i pro dítě, ale nejčastěji je tato diagnóza stanovena v dětství. Zjistí to ve většině případů při průchodu provize předtím, než dítě půjde do první třídy. Samozřejmě se v raném věku stává, že je tato porucha diagnostikována.

Dnes je většina neurologů ochotna věřit, že termín „minimální mozková dysfunkce“ neexistuje. Nelze uvést jasný popis tohoto porušení. Odborníci mají sklon věřit, že diagnóza MMD je porucha zvaná Hyperkinetické behaviorální poruchy. Odborníci se však zatím nedohodli na tom, že diagnóza MMD je místem, kde má být. Uvidíme, co to je?

Co je to diagnóza??

Každý rodič se na své dítě dívá s emocemi. Zejména pokud je jeho dítě aktivní ve hrách, rychlý vtip, aktivně se učí svět kolem sebe. Někdy se stává, že nemůžete sledovat akce dítěte. Vypadalo to, že jste se na dítě jen chvilku dívali a on vyšplhal do skříně a odtud vytáhl všechny věci nebo odtrhl kus tapety..

Ale i tito shustrikové mají chvíle, kdy jsou neslyšitelní a neviditelní. Ve chvílích takového klidu je dítě zaneprázdněno něčím velmi důležitým (kreslí, shromažďuje konstruktéra nebo skládačky, něco vyřezává, rozebírá hračku atd.).

Existují však děti, které jednoduše fyzicky nemohou sedět na jednom místě. Svou pozornost si absolutně nemohou soustředit, pokud takové dítě začne něco dělat, okamžitě se tohoto podnikání vzdá. Takové dítě nemůže mít o nic zájem. Jsou to tyto děti, kterým může být diagnostikována MMD.

Synonyma pro výraz "Minimální mozková dysfunkce" je:

  1. Porucha pozornosti.
  2. Hyperaktivita.
  3. Disadaptační syndrom do školy.

Jak určit MMD?

Stanovení minimální mozkové dysfunkce u dětí není tak obtížné. Ve vývoji a chování dítěte jsou určité rysy, které naznačují přítomnost této diagnózy. Děti s MMD jsou velmi podrážděné a mají zvýšenou podrážděnost. Takové děti nemají trpělivost, mohou projevovat neurotické reakce, řeč a motorické dovednosti mohou být narušeny.

Pokud zjistíte u svého dítěte 8 následujících příznaků, je pravděpodobné, že vaše dítě má MMD. Musíte okamžitě navštívit neurologa a podstoupit vyšetření.

Příznaky minimální mozkové dysfunkce u dětí:

  • Dítě nemůže sedět dlouho na jednom místě, neustále pohybuje buď rukama, nebo nohama nebo rukama a nohama dohromady.
  • Neustále ztrácíme věci doma i mimo domov.
  • Při oslovení dítěte se vyvolává dojem, že neposlouchá odvolání, které je mu adresováno.
  • Velmi snadno rozptyluje cizí hluk.
  • Nelze dlouho poslouchat ostatní.
  • Nelze čekat na nic.
  • Neustále mluví.
  • Nenechal partnera, aby skončil, nemůže poslouchat otázku.
  • Je iniciátorem traumatických her nebo je bez váhání zapojen do takových.
  • Při řešení jakýchkoli úkolů má potíže, které nesouvisí s pochopením podstaty.
  • Dítě nemůže hrát samo, nemůže tiše hrát.
  • Nelze dělat jednu věc na dlouhou dobu.
  • Nepřináší věci do konce, začíná nové.

Příznaky minimální mozkové dysfunkce u dospělých:

  • Člověk má „trapnost“. Jiným způsobem, zhoršená funkce motoru.
  • Člověk se nemůže naučit něco nového.
  • Nelze sedět na jednom místě bez pohybu.
  • Rychlé změny nálady bez důvodu.
  • Chová se impulzivně a rychle se podráždí.
  • Má deficit svévolné pozornosti

Pokud jsou výše uvedené příznaky identifikovány, měli byste kontaktovat neurologa, aby potvrdili nebo vyvrátili diagnózu „minimální mozkové dysfunkce“..

Příčiny

Pokud bylo u dítěte diagnostikováno MMD, měli by rodiče vědět, že se jedná o porušení mozku. Vyskytuje se v důsledku skutečnosti, že došlo k mikrodamatům určitých částí mozkové kůry..

Dosud bylo zjištěno, že příčiny syndromu minimální mozkové dysfunkce u dětí mohou být způsobeny:

  • Těhotenství bylo obtížné (zejména pro první trimestr).
  • Těžká toxikóza (první polovina těhotenství).
  • Nemoc v minulosti během těhotenství (chřipka, nachlazení atd.).
  • Během těhotenství hrozí potrat.
  • Narození předčasně narozeného dítěte.
  • Dlouhodobá práce.
  • Propletení pupeční šňůry kolem krku a jeho stlačení, což má za následek nedostatek kyslíku (hypoxie).
  • Během porodu došlo k poškození krční páteře.
  • Těžké trauma matky a stres během těhotenství.
  • Tělo těhotné ženy utrpělo chemické účinky látek, záření.
  • Až do jednoho roku bylo dítě zraněno nebo mělo infekční onemocnění, které bylo doprovázeno různými komplikacemi.
  • Až rok dítě podstoupilo operaci.
  • Pokud má matka a dítě jiný Rh faktor (negativní a pozitivní).
  • Špatná výživa a špatné podmínky prostředí mohou také způsobit MMD..

Pokud žena během těhotenství měla některé z výše uvedených příznaků, je důležité vědět, že je dítě ohroženo.

Diagnostika

Aby se diagnostikovala minimální mozková dysfunkce u dítěte, nejčastěji se specialisté uchylují k Wexlerovu testu a často se také používá systém Luria-90 Gordon..

Za účelem posouzení stavu, ve kterém jsou umístěny tkáně centrálního nervového systému a v jakém stavu je mozková cirkulace, se uchylují k zobrazování magnetickou rezonancí.

Při diagnostice minimální mozkové dysfunkce velmi často dochází ke snížení mozkové kůry v parietální a levé přední části, malé velikosti mozečku.

Při prohlídce dítěte je největší pozornost věnována kontrole reflexů. Symetrie reflexů. Ve věku 6 a více let hraje hlavní roli v diagnostice MMD psychodiagnostika..

Jak zacházet s MMD?

Pokud má vaše dítě minimální mozkovou dysfunkci, potřebuje pomoc odborníků a lékařskou, psychologickou a pedagogickou podporu. Následující odborníci potřebují pomoc:

  • Pediatr, který vám pomůže vybrat ten správný lék.
  • Logoped pomůže s rozvojem řeči a kognitivní sféry. Vybere individuální program pro opravu zpoždění a pomoc s porušením.
  • Neuropsycholog bude diagnostikovat paměť, myšlení, pozornost. Umožňuje správně určit připravenost předškoláka do školy. Pokud má dítě špatný výkon ve škole, pomůže pochopit jeho příčiny a vyvine individuální program tak, aby vaše dítě rozumělo a mělo úspěch. Učí rodičům správné chování s dítětem, které má MMD.
  • Řečový terapeut opraví poruchy vývoje řeči. Vyučuje dovednosti v počítání, psaní a čtení.
  • Neurolog pomůže správně sestavit průběh léčby v závislosti na závažnosti minimální mozkové dysfunkce.

Během léčby MMD by vaše dítě mělo postupovat podle několika doporučení:

  • Vzestup a konec by měl být přesně definovaný čas (jasný režim dne).
  • Povinný denní spánek.
  • Je vhodné předem upozornit na nadcházející změny (návštěva, výlet do země atd.).
  • Příjem častých hostů v domě, ale s podmínkou, že nebude narušena každodenní rutina dítěte s diagnózou MMD.
  • Je vhodné komunikovat s klidnými dětmi a trochu staršími.
  • Oba rodiče by se měli aktivně podílet na výchově dítěte s diagnózou MMD. Vyhněte se hádkám a vyjasněte si vzájemné vztahy.
  • Omezte svůj pobyt v televizi a počítači, zajistěte tělesnou výchovu a plavání.
  • Rozvíjejte jemné motorické dovednosti.

Následující léky se používají jako léky s diagnózou minimální mozkové dysfunkce:

  • Bylinné přípravky se sedativním účinkem (třezalka tečkovaná, třezalka, valerián atd.).
  • Léky, které podporují metabolismus v mozkových buňkách.
  • Léky, které zlepšují krevní oběh.
  • B vitaminy a multivitaminy.

Všechny léky by měl předepisovat pouze lékař. Dávkování léků by mělo být přísně dodržováno..

Péče o rodiče se vždy obrátí na specialistu a požádá o včasnou pomoc.

Minimální mozková dysfunkce

Minimální mozková dysfunkce (MMD) je komplex relativně mírných poruch a onemocnění centrálního nervového systému, které se projevují ve formě deviantního chování, poruch řeči, problémů s učením. MMD také zahrnuje: poruchu pozornosti s hyperaktivitou, opožděný vývoj psychomotoru, dětské psychózy atd..

Známky poruch v centrálním nervovém systému, které následně vedou ke vzniku různých mozkových dysfunkcí u dětí, jsou pozorovány přibližně u 20% novorozenců. S věkem je téměř polovina pozorovaných porušení opravena samostatně nebo pod vlivem vnějších faktorů (vzdělávání, školení atd.). Mezi žáky jsou příznaky MMD zaznamenány v 5-15%, v závislosti na sociálním stavu a regionu bydliště. Nejčastěji se nemoc projevuje u dětí, kterým rodiče nevěnují náležitou pozornost, v nefunkčních rodinách a naopak v rodinách s vysokými příjmy, kde je dána dítěti velká svoboda jednání a je vychována v prostředí permisivity.

Ačkoli se termín „mírná porušení“ nemusí pro rodiče zdát nebezpečný, není. Závažné problémy v psychologickém, duševním a fyzickém vývoji dítěte se mohou stát důsledky neopravené mozkové dysfunkce. Například poruchy rozvoje osobnosti: časté depresivní a depresivní stavy; učení zpoždění spojené s obtížemi zvládnout přesné a kreativní předměty; vegetovaskulární onemocnění. V dospělosti děti s MMD často vykazují známky sociální nedostatečnosti, projevující se tendencí k alkoholismu a drogové závislosti, nedostatkem odborných dovedností a neschopností přizpůsobit se společnosti.

Porucha funkce mozku u dětí nebo podezření na něj by mělo být prvním signálem pro rodiče, aby vyhledali pomoc odborníka na osteopat.

Příčiny vzniku a vývoje mozkové dysfunkce

Hlavní a nejčastější příčinou výskytu MMD u dětí je porodní trauma, které se dostává jak během těhotenství, tak i při porodu. Páteř dítěte, a zejména jeho krční páteř, zažívá při pohybu podél porodního kanálu obrovský stres. Děti se mačkají mezi kostmi pánve a otočí se téměř o 360 stupňů, což často ovlivňuje polohu krčních obratlů, způsobuje jejich přemístění a následně - narušuje přísun krve.

Komprese, deformace a poškození kostí lebky, které mohou být způsobeny nesprávným a nepřesným působením porodní asistentky, nejsou o nic méně běžné a nebezpečné. To vše přímo ovlivňuje krevní oběh a přísun kyslíku do mozku..

Dalším důležitým a častým důvodem je nedodržování režimu matkou v období porodu dítěte. Nevyvážená výživa, nedostatek spánku, stres, léčba silnými farmakologickými látkami, toxikóza - to vše způsobuje metabolické poruchy v těle a může způsobit prodlouženou hypoxii plodu. Je proto důležité, aby žena během těhotenství sledovala nejen terapeutka a gynekologka, ale také zkušený osteopat, který bude schopen rychle napravit jakékoli poruchy v těle způsobené nepříznivými účinky vnějších faktorů..

Příznaky a diagnostika MMD

Příznaky MMD u dětí jsou velmi rozsáhlé a rozmanité. Sledování možných odchylek ve vývoji dítěte by mělo být od prvních dnů jeho života. Projev jednoho nebo více příznaků však neznamená, že vaše dítě potřebuje léčbu, ale musíte to ukázat odborníkovi a podrobně informovat o odchylkách, které pozorujete. Možná to pomůže odhalit a napravit průběh nemoci, zbavit vaše dítě problémů a učinit ho šťastným..

Příznaky minimálního poškození mozku se mohou objevit v různém věku. Obvykle se v průběhu let stávají výraznějšími a obtížnější je opravit. Proto je lepší, pokud je vy nebo specialista na osteopat zjistíte ve velmi raných stádiích. Nejzávažnější a nejčastější příznaky poruchy CNS zahrnují:

  • zvýšené obavy v dětství. Dítě často křičí a pláče bezdůvodně, hodí a otočí se ve spánku, špatně usne a často se probudí, projevuje neadekvátní reakci na vnější svět, lidi;
  • pomalý vývoj. Dítě se později vrstevníky otočí, posadí se, vstane, začne chodit a mluví. Někdy se může zpoždění u dětí projevit v tom, že se po dlouhou dobu nadále špičají a špatně koordinují své pohyby při chůzi a běhu;
  • nestandardní tvar hlavy. Může být nepřiměřeně velký nebo malý, mít nerovný tvar. Dítě může mít asymetrickou tvář nebo nadměrně vyčnívající uši;
  • problémy se zrakem. Obvykle se začínají projevovat již v raném věku ve formě strabismu, krátkozrakosti nebo astigmatismu a postupují s věkem, zejména po zahájení školní docházky;
  • hyper- nebo fyzická nečinnost. Porušení se projevuje neustálým rozruchem a nervozitou, nebo naopak příliš klidnou reakcí na vnější podněty;
  • neklidný spánek. To lze pozorovat u dětí v jakémkoli věku. Dítě se může probudit ve snu, starat se o noční můry a často vstávat v noci na záchodě. Pro dítě je často obtížné usnout kvůli nadměrnému buzení, před kontrolou a / nebo zkouškami, v očekávání narozenin nebo nového roku nebo jiných událostí. Typické projevy povahy "sovy" v dětství - pozdní usínání a neschopnost probudit se brzy také - se vztahují k příznakům MMD;
  • časté nemoci. Může to být banální ARI a ARVI nebo „neškodný“, podle rodičů, „šňupání“, alergické reakce na kvetoucí a potravinové alergie, zvýšená únava a časté bolesti hlavy, stejně jako bez příčinná psychologická prázdnota, depresivní stavy;
  • trávicí problémy. Může se vyskytnout při nauzei po jídle, neschopnosti kontrolovat sytost, což vede k neustálému přejídání, průjmu a zácpě, zvýšené nadýmání;
  • problémy s držení těla a chůze. Obvykle se projevuje ve vzhledu plochých nohou, klubové nohy, počátečních známek skoliózy;
  • meteorologická závislost. Dítě se necítí dobře při prudkých změnách počasí, zažívá bolesti kloubů před deštěm, bolesti hlavy způsobené sluneční aktivitou atd.;
  • problémy s řeči. U dětí s MMD je pozorován nejen pozdější vývoj řeči, ale také koktání, neschopnost vyslovovat složitá slova, zmatek se stresem, konce, problémy se zapamatováním veršů, opakování čtení knih;
  • problémy s koordinací pohybů. Vyjadřují se v neschopnosti rychle zvládnout sportovní hry, naučit se jezdit na kole, ovládat míč, švihadlo atd.;
  • porušení jemných motorických dovedností. Pro děti s minimální mozkovou dysfunkcí je obtížné provádět malé pohyby - zapínání knoflíků, vázacích tkaniček, navlékání jehly, stříhání nehtů.

Seznam příznaků je poměrně široký a přítomnost velkého počtu z nich naznačuje možné problémy ve vývoji dítěte. Pokud pozorujete nejen jednotlivé příznaky, které mohou být důsledkem individuálních osobnostních rysů, ale řadu příznaků, měli byste vyhledat pomoc odborníka. Pro přesnou a spolehlivou diagnózu onemocnění je nutné podstoupit řadu vyšetření oftalmologem, neuropatologem, psychologem, osteopatem. Pouze komplexní vyšetření dítěte vám umožní sebevědomě mluvit o přítomnosti mozkové dysfunkce. To umožní přijmout další opatření k léčbě nemoci a napravit odchylky, které již v chování existují..

Léčba minimální mozkové dysfunkce osteopatií

Je chybou si myslet, že osteopatie je všelékem na všechny nemoci a že lékař může snadno zbavit vašeho dítěte všech příznaků MMD, učinit z něj vynikajícího studenta ve škole a úspěšného člověka v životě. Účinná léčba by měla být komplexní. V tomto případě osteopat provádí pouze úpravy, které cíleně a přesně ovlivňují centrální nervový systém dítěte, jeho vnitřní orgány a oběhový systém. Právě aktivace posledně jmenovaného je nejčastějším podnětem, který osteopath dává tělu dítěte, což mu umožňuje vyvíjet se správným směrem.

K předepisování kompetentní léčby by měl mít odborník úplný obraz o nemoci, což není možné bez analýzy a historie. Významnou roli v rozvoji dítěte hraje dědičnost, takže se nemusíte divit otázkám specialisty na zdraví mámy a tátu, prarodičů.

Na základě povahy nemoci a projevů příznaků je předepsána léčba, jejímž prvním krokem se obvykle stává korekce mikrotraumas a poruch, které se staly primární příčinou odchylek. Paralelně to působí na mozkové a lebeční kosti. Dodávka krve do mozku závisí skutečně na jejich rovnovážné poloze a možnosti volných mikrooscilací. Neschopnost získat kyslík, vitamíny a mikroelementy v určitých částech mozkové kůry vede ke skutečnosti, že části centrálního a periferního nervového systému nefungují správně, což má za následek strabismus, zhoršené motorické dovednosti a abnormality v řečovém aparátu..

Je třeba si uvědomit, že ke změně nedochází okamžitě ani po několika sezeních. Osteopath pracuje s velmi citlivými materiály a nehojí se tolik, že nasměruje tělo dítěte k tomu, aby se samostatně přizpůsobilo měnícím se vnějším podmínkám a korigovalo vrozené a získané abnormality..

Osteopatické účinky by měly být kombinovány s řadou dalších terapeutických a preventivních opatření, včetně fyzioterapeutických cvičení, pravidelných lekcí a cvičení s dítětem, práce na jeho vzdělávání atd. To znamená, že pokud dítě v důsledku narušení řečových sekcí mozku (hypoxie) nevyjádří slova správně, obnovení krevního zásobení ho ještě „nenaučí“ správně mluvit. Mozek musí obnovit nervová spojení a řečový aparát se musí přizpůsobit novým vnitřním podmínkám těla - je nutné jednat s dítětem a vštípit do něj správnou výslovnost. Postupem času se s ním stane zvyk a naučí se kompetentně mluvit a myslet bez vnější pomoci. Totéž platí pro jiné odchylky - ve fyzickém vývoji, psychickém stavu atd..

Tipy pro odborníky na osteopat

Minimální mozková dysfunkce u dětí vyžaduje zvláštní pozornost rodičů a učitelů. Souběžně s léčbou osteopatem, třídami s psychologem, lingvistou a dalšími odborníky je nutné s dítětem neustále pracovat, učit ho a vzdělávat ho. Všechna následující doporučení odborníka na osteopat jsou stejně aplikovatelná na zdravé děti. Ale právě pro ty, kteří trpí MMD, jsou tyto tipy důležité na cestě k plnému uzdravení:

  • dodržování režimu dne. To bude nejen kázeň dítěte, ale také tím, že se v něm budou provádět pravidelné obvyklé akce, synchronizuje se práce jeho nervového systému a těla;
  • zdravý spánek. U předškolních dětí musíte spát nejméně 10 hodin denně. Doporučuje se rozdělit dobu spánku do dvou intervalů, například 8 hodin noční a 2 hodiny odpoledního spánku. Pokud má dítě nespavost, zkuste se více zapojit do jeho pohybových aktivit, sportovních her, procházek na čerstvém vzduchu;
  • dávkování vzdělávacích materiálů. Nenechte se zmást neschopností dítěte naučit se všechny vzdělávací materiály najednou. Zkuste to představit v malých porcích s krátkými přestávkami. Vyžadujte, aby dítě často opakovalo již předané informace. Pro mnoho dětí je snazší naučit se nové znalosti prostřednictvím her, filmů, knih;
  • provoz. Nenuťte dítě trávit hodiny seděním na jednom místě asimilací učebního materiálu. Minimální mozková dysfunkce u dětí může být vyjádřena v nedostatečném rozvoji svalů bránice, což je důvod, proč jejich tělo zažívá hladovění kyslíkem bez pohybu. To znamená, že dítě je doslova „obtížné dýchat“, když je dlouho v klidu;
  • kreativní rozvoj. Třídy pro představivost, kreativní úkoly stimulují imaginativní myšlení u dětí, což vede k aktivaci sousedních oblastí mozku. Praxe ukazuje, že často s rozvojem tvůrčích schopností začínají školáci lépe absorbovat přesné vědy;
  • Přátelská domácká atmosféra. Dítě by nemělo prožívat stresující situace, psychický tlak, vzájemné urážky kvůli tomu, že má minimální mozkovou dysfunkci, léčba bude účinná pouze tehdy, když samotné tělo dítěte začne pracovat na opravě odchylek. A to vyžaduje příznivou psychologickou atmosféru doma i ve škole.

Minimální mozková dysfunkce u dětí

Minimální mozková dysfunkce u dětí (kód ICD-10 G96.9) je termín pro kombinaci různých symptomů založených na strukturálních změnách v centrální nervové soustavě. Tyto změny se odchylují od normy, zdají se neobvyklé a podivné. Synonymum pro poruchu je mírná encefalopatie (IDE) nebo specifické poruchy učení a chování (SNOP).

Aktuální aktuální název - ADHD - Hyperactivity Deficit Deficit Deficit.

Příčiny

Příčiny drobné mozkové dysfunkce (MMD):

  • genetické vlivy;
  • zdravotní problémy matek během těhotenství;
  • obtížné narození;
  • encefalitida (subkortikální, kortikální, cerebelární, stonek);
  • bezvědomí v raném dětství;
  • zranění s poškozením mediobasální nebo mezencefalické části mozku;
  • diencephalický syndrom;
  • vliv výživy.

Výrobky podporující hyperaktivitu, únavu, poruchy chování a aktivitu u dětí:

  • potraviny obsahující barviva a umělé příchutě (je jich mnoho, většina se vyrábí z černouhelného dehtu);
  • konvenční složky potravin (v chemicky zpracovaných ovocných šťávách, čokoládě, připravených obilovinách atd.);
  • různé dobroty (dezerty, zmrzlina, ořechy, mléko);
  • těžko stravitelná jídla (vejce);
  • jednoduché cukry (koláče, sladkosti, čokoláda, zmrzlina, sušenky).

Někdy se při diagnostice MMD vyskytují poruchy zraku - astigmatismus, amblyopie atd..

Příznaky

Minimální mozková dysfunkce u dětí se projevuje následujícími příznaky:

  • porucha pozornosti;
  • hyperaktivita
  • hypoaktivita;
  • nerovnoměrný rozvoj intelektuálních schopností;
  • porucha v dynamice mentálních procesů;
  • úzkost;
  • nízká výdrž;
  • impulzivita;
  • změny nálady;
  • percepční poruchy atd.

Ne vždy tyto znaky znamenají MMD; neurologie bere v úvahu faktory sociálního prostředí, touhu po pozornosti, poruchu chování nebo temperament.

Komplikace

Pokud je syndrom MMD u dětí ignorován, porucha může vést k neurotizaci dítěte, depresi, antisociálnímu chování v dospívání a dospělosti, problémům s alkoholem a drogami.

Klasické ošetření

Po stanovení diagnózy MMD neurolog předepíše příslušnou léčbu. Terapie zahrnuje několik metod..

Farmakoterapie

Minimální mozková dysfunkce může být léčena několika skupinami drog..

Nootropics

Toto je první řada léků používaných při lékové terapii. Zvyšují průtok krve krevními cévami mozku, zajišťují větší přísun kyslíku a glukózy (látky nezbytné pro nervové buňky). Tato skupina zahrnuje:

Psychostimulanty

Potlačte příznaky nedostatečné aktivace CNS, jako je nepozornost a hyperaktivita.

Psychostimulanty však vedou k depresi růstového hormonu u dětí a následně ke snížení tělesné výšky a hmotnosti (ve srovnání s vrstevníky), mají vedlejší účinky. Při použití existuje riziko závislosti, jejich činnost není konstantní.

Timoleptika (antidepresiva)

Zvyšte hladinu serotoninu (neurotransmiteru, který zajišťuje dobré zdraví), potlačte příznaky hyperaktivity. Zástupci této skupiny:

EEG-BOS

EEG biofeedback je velmi specifická metoda pro zvýšení požadované aktivace nervového systému. Terapeutický efekt:

  • školení pozornosti a soustředění, sebekontroly a sebekázně (uklidňující impulzivita, hyperaktivita);
  • zlepšení intelektuálních ukazatelů;
  • samoučící se mozek prostřednictvím biofeedbacku.

Když mozek obdrží okamžitou zprávu o zhroucení svých vln, může se naučit je opravit.

Připojené k elektrodám hlavy zaznamenávají mozkové vlny. Na obrazovce je vidět mozková vlna. To se promítá do podoby videohry, ve které pacient „hraje“ pouze silou své myšlenky, bez klávesnice nebo myši. Hra je ovládána mozkovou činností. Když aktivita v požadované mozkové vlně vzroste, „hráč“ získá úspěšné výsledky. Se zvyšující se aktivitou v nežádoucí struktuře se úspěch ve hře vyrovná. Mozek postupně reaguje na motivační pokyny, které mu dává počítač, a odměňuje za dobré výsledky ve hře. Takže v mozku se vyvíjí proces učení nových, vhodnějších frekvencí mozkových vln. Toto je práce samotného mozku.

Poradní nápravné postupy

U různých poruch v diagnostice MMD u dítěte se v neurologii používají některé postupy:

  • s vadami řeči - logoterapie;
  • s poruchami chování - změna režimu, změna přístupu k dítěti, autogenní výcvik;
  • poruchy učení - speciální nápravné postupy.

Možnosti nápravných opatření konzultujte se specialisty v pedagogickém a psychologickém centru.

Samoléčení

Při samoléčení, nutričních změnách se používají alternativní terapeutické metody..

  • Vyloučení ze stravy: sladkosti, hotová jídla, instantní jídla, sladká soda, ostatní zpracovaná jídla s přebytkem přidaných barviv a příchutí.
  • Zahrnutí do stravy: ovoce, zelenina, celá zrna, obilné klíčky (zdroje vitamínů B), luštěniny (zdroje lecitinu).

Výživové doplňky, vitamíny a minerály:

  • Ginkgo biloba - zvyšuje žilní průtok krve, a tím poskytuje nervovým buňkám větší přísun kyslíku a glukózy.
  • Hořčík, vápník - nezbytný pro fungování nervových buněk.
  • Komplex B - důležitý pro správné fungování nervového systému.
  • Lecitin - zlepšuje paměť.

Přirozené a doplňkové ošetření:

  • aromaterapie;
  • jóga;
  • kineziologie;
  • ústavní homeopatie.

Rodičovství

Při výchově dětí a dospívajících s minimální dysfunkcí mozku se doporučuje dodržovat určité zásady..

Klidné, emočně harmonické rodinné prostředí

Je důležité ukázat lásku dítěte, aby si byl v to jistý. Rodiče by se měli ve stresových situacích snažit zůstat v klidu a vyrovnanosti; nervozita rodičů se přenáší na dítě, účinek hyperaktivity se zvyšuje. Nechte ho pochopit stabilitu rodičovské podpory, rodinné zázemí, bezpečnost, porozumění jeho problémům.

Rodinný řád

Dítě si musí zvyknout na obvyklý denní režim - někdy velmi stereotypní. Měl by vědět, co se od něj v rodině očekává. Pravidla koexistence by měla být jasně definována, aby dítě vědělo, kdy je překročí a kdy ne. Dětský svět musí být jasný, dobře organizovaný..

Řád je důležitý, protože dítě nemá svůj vlastní „vnitřní řád“, pouze chaos, kvůli kterému se mu všechno ostatní může zdát chaotické.

Sekvence

Konzistence naopak neznamená teror. Je důležité jednat laskavě a velmi trpělivě. Rodičovské vedení, plnění nebo neplnění úkolů by mělo být náležitě kontrolováno. Pokud úkol překračuje možnosti dítěte, měli byste mu pomoci, někdy jen podporovat.

Častější nenásilná kontrola zajišťuje, že dítě automatizuje potřebné akce, čímž je potřeba kontroly méně kritická.

Sjednocení vzdělávání

Pokud je jeden z rodičů ve výchově důsledný a druhý ne, dítě používá „slabšího“ rodiče nebo je neposlouchá. Proto je důležité kombinovat vzdělávání, dohodnout se na přesných pravidlech. Nekonzistence ve vzdělávání vede téměř vždy k prohloubení příznaků mozkové dysfunkce dítěte.

Zaměření na pozitivní aspekty osobnosti dítěte

Nechte své dítě zažít úspěch. Spíše ignorujte negativní chování (pokud je to možné), chvalte ho za správnou věc. Pamatujte: přísun trestů je rychle vyčerpán, dítě si na ně zvykne, což minimalizuje jejich účinek.

Směr dítěte

Zvýšená aktivita pomáhá nejen soustředit se na několik úkolů současně, ale také nasměrovat energii správným směrem. Proto je vhodné aktivitu potlačit, ale umožnit dětem, aby se „vypouštěly“, pokud je to možné. Je důležité poskytnout vašemu dítěti dostatek příležitostí k relaxaci. To lze provést během určité činnosti změnou zaměstnání, změnou pozice atd..

Většina dětí může používat jednoduchá, jasně formulovaná, přiměřená a srozumitelná pravidla..

Je vhodné dodržovat tyto zásady i při výchově dětí bez minimální mozkové dysfunkce. U dětí s ADHD jsou však životně důležité.

Prevence účinků MMD na dítě

V předškolním věku je důležité včasné rozpoznání příznaků minimální mozkové dysfunkce..

Ve škole a doma potřebujete:

  • pomoci dítěti dosáhnout úspěchu (hledání pozitivních aspektů, zdůraznění určitých schopností atd.);
  • naučit ho plnit různé úkoly (cítit jejich význam, účel, nutnost);
  • pomozte najít své místo v týmu (zvyšte prestiž, neoznačujte znaky);
  • pomozte si uvědomit;
  • mějte na paměti, že odměna „posiluje“ správné formy chování; proto nelitujte chválu za maličkosti (i za pozornost);
  • ocenit úsilí (i když výsledek není zcela úspěšný);
  • stanovit krátkodobé cíle pro dítě;
  • jednotlivě si ověřte své znalosti (mimo atmosféru ve třídě plné dráždivých látek);
  • poskytnout dítěti dostatečnou lásku;
  • sledovat únavu a pozornost během vyučování, brát v úvahu nárůst únavy ve třídě a po celý den (zejména v prvním ročníku školy).

Prenatální prevence

Za tímto účelem tzv „Prenatální vzdělávání“ je metoda specifické stimulace plodu během těhotenství. Díky přesné stimulaci zvuku se aktivují nervové buňky plodu a zrychlí se zrání mozkové aktivity. Podle studie se takové stimulované děti rodí bez slz, s otevřenýma očima a nádechem úsměvu, mají při narození větší váhu a výšku. Začnou mluvit a chodit před svými vrstevníky. V 56 bylo IQ „stimulovaných“ lidí 120–150 bodů.

Výživa budoucí matky

Během těhotenství potřebujete správný a odpovědný životní styl. Zvýšený příjem vitamínů, zejména C, B, dostatečné množství minerálů ve stravě (zejména vápník je nezbytný pro stavbu kostí a normální vývoj neuromuskulární funkce u plodu).

  • Mnoho sladkostí;
  • polotovary;
  • instantní produkty;
  • sladké limonády;
  • výrobky obsahující vysoké procento příchutí, barviva.

Předpověď

Ve třetině případů minimální mozková dysfunkce zmizí sama o sobě: centrální nervový systém takových lidí zraje později, ale bez následků.

Druhá třetina je kompenzována: vnější příznaky mohou zmizet z lidského chování, a to i při absenci změny v neurofyziologickém obrazu. Například člověk trpící dyslexií se naučí číst; ale když dostane pokyn ke čtení ve studii EEG, dojde k charakteristickému zpomalení mozkové aktivity. Kompenzace může selhat v důsledku stresu.

Prognóza poslední třetiny pacientů je horší: „nevyrůstají“ a nejsou kompenzovány. Tato skupina má obvykle sociální problémy..